一、說教材《葡萄熟了》選自西安出版社《幼兒活動課程用書》教材中班的一節(jié)美術活動。該教材以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導思想，"尊重幼兒的人格和現實需要，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，尊重幼兒之間的個體差異""促進幼兒全面、和諧發(fā)展"的兒童觀為啟示編寫的一本適合幼兒教材。

　　《葡萄熟了》是一個有趣的手工制作活動，讓幼兒在通過看、摸、嘗等各種方式來了解葡萄的特點，為接下來的手工制作做準備。我用了《蝸牛與黃鸝鳥》律動導入活動，為幼兒創(chuàng)建了一個輕松愉快的活動氛圍氛圍。在活動材料的指導下為幼兒制作了一個葡萄架背景墻，幼兒完成作品后，自己親手掛葡萄，將自己制作的葡萄展示出來，體驗秋收的快樂，并與同伴分享。

　　二、說學情：

　　對于中班的孩子來說，他們會對觀察到的事物會產生相應的聯(lián)想，而且會大膽的運用各種方式來表現自己的所見所想。所以在活動的過程中葡萄實物的展示必不可少，讓幼兒通過觀察葡萄實物而產生聯(lián)想。

　　中班的幼兒對手工制作有著濃厚的興趣，他們已經具備了一些基本的手工制作能力，而且我班的幼兒在動手操作上的能力比較強，能夠運用老師提供的材料隨心所欲的制作物品，以此來表現自己的情感與感受。

　　三、說目標和重難點根據《指南》藝術領域學習的核心教育價值,即，感受與欣賞，表現和創(chuàng)造，以及《幼兒園和諧教材》的指導思想，充分挖掘《葡萄熟了》手工活動對幼兒情感、知識、能力發(fā)展的教育價值，基于幼兒學情提出本次教學活動的目標及重      難點：

　　目標：

　　1.學會用皺紋紙團紙的方法；2.學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串；（怎么樣團紙，怎樣粘貼葡萄，這是一個新的知識，也是一項技能）3.愿意與同伴分享自己的作品。（學會分享，這是幼兒情感上的升華。）《指南》中指出感受與欣賞、表現和創(chuàng)造是幼兒藝術學習的重要方面，所以 :

　　1、學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串2.愿意與同伴分享自己的作品。都是該活動重點。

　　而對于手指不太靈活的中班孩子來說，在制作葡萄時可能會有點困難，因此，活動的難點即：學習用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。

　　四、說活動準備1、幾串葡萄實物；（讓幼兒在通過看、嘗、聞等多感官的方式了解葡萄的特性）2、紫色和綠色皺紋紙若干；（為幼兒提供充分的、多樣的制作材料）3、膠水、硬紙板，每個幼兒一份；（保證每一位幼兒都能夠參與到活動中）4、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》；（為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的活動氛圍）5、葡萄架背景墻；（鼓勵幼兒用自己的作品裝飾背景墻，大膽的展示自己的作品）五、說教學的方法活動得以順利的開展還采用了以下的教學方法的輔助 ：

　�。保�表演法：在音樂的指引下與幼兒一起律動引入活動的主題。為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的活動氛圍，激發(fā)幼兒的積極情緒參與到活動中，同時引起幼兒的有意注意，進入到學習的狀態(tài)。

　　2.觀察法：出示葡萄實物以及已完成的作品，通過對比觀察，了解葡萄的形狀、顏色，以及葡萄串的特點。讓幼兒對所觀察的事物的特性產生聯(lián)想并進行簡單的講述，然后在品嘗葡萄，真實的了解葡萄。

　�。�.示范法：向幼兒介紹這次活動的材料和方法，引發(fā)幼兒的制作興趣。在觀察的過程中幼兒已經了解了葡萄以及葡萄串的特點，這時候幼兒會有想通過手工制作來表現自己所觀察到的葡萄的樣子。

　�。�.作品展示：展示幼兒的作品，鼓勵幼兒將自己的作品掛在葡萄架上。

　　六、說教學過程1.活動導入。用《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂律動導入活動。秋天來了，讓我們跟著小蝸牛一起去旅行吧。（設計意圖：為幼兒創(chuàng)設一個愉快輕松的活動氛圍，同時將幼兒的注意力集中到活動中并進入到學習狀態(tài)，讓幼兒了解我們今天活動的主題是有關于葡萄。）2.觀察實物，討論葡萄的特點。

　　出示葡萄，讓幼兒觀察葡萄的形狀，顏色；（圓圓的、有紫色，有綠色。）請幼兒觀察葡萄串，發(fā)現其特點：上寬下窄、上密下疏、像一個倒放的三角形。

　　3.向幼兒介紹制作葡萄的材料，引發(fā)幼兒制作的興趣。

　　教師：秋天到了，葡萄架上結滿了葡萄，你們想不想讓咱們班的葡萄架也結滿葡萄？（想）教師：皺紋紙能變成葡萄嗎？怎么變？引導幼兒發(fā)現把皺紋紙揉成一個小球后很像葡萄的樣子。

　　教師示范制作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

　　請個別幼兒示范，教師進行指正。

　　4. 幼兒自己制作，教師指導。

　�。�1）幼兒自取皺紋紙，團揉成球。并提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘貼。

　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導。

　�。�3）每個幼兒團揉10顆葡萄粒。

　�。�4）教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。（提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。）5、作品展示。鼓勵幼兒用自己的作品掛在葡萄架背景墻上。