活動(dòng)目標(biāo)1.知道每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，只要努力就會(huì)成功。

　　2.能大膽的講述成功或失敗的經(jīng)歷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備皮球若干，調(diào)查表"成功與失敗"幼兒姓名標(biāo)簽，兒歌《困難我不怕》

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)，已閱讀過圖畫書《狐貍和大熊》

　　活動(dòng)過程一.回憶導(dǎo)入引導(dǎo)語(yǔ)：大熊最后成功地吃到自己種的果實(shí)嗎？（吃到了）一開始大熊有沒有吃到？為什么？（沒有，因?yàn)楸唤苹�的大熊騙了）當(dāng)時(shí)它的心情可能會(huì)怎樣？（難過，氣憤）小結(jié)：一開始大熊被狡猾的狐貍騙了，沒能吃到自己種的果實(shí)，后來大熊動(dòng)腦筋用智慧戰(zhàn)勝了狐貍，成功保住了自己種的果實(shí)。

　　二.游戲感知1.玩游戲"傳球接力賽"感受成功與失敗的不同心情。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：

　　今天我們來玩"傳球接力賽"的游戲，×個(gè)小朋友成一豎排，每人雙手舉到頭頂，一次傳球，先傳完的小組為冠軍組。

　　2.分組進(jìn)行比賽，決出冠軍小組。

　　3.交流對(duì)成功或失敗的感受。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：

　　勝利的小朋友現(xiàn)在又什么感受？失敗的小朋友有什么想法？

　　三.失敗與成功1.教師請(qǐng)出班中的小能手現(xiàn)場(chǎng)表演，或者談?wù)勛约韩@得成功的事情，啟發(fā)幼兒討論本領(lǐng)是怎么學(xué)來的，學(xué)習(xí)的過程中是否經(jīng)歷失敗。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：

　　表演的真棒，你們一開始就表現(xiàn)的這么好嗎?

　　2.教師出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒記錄自己是否經(jīng)歷過失敗。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：你以前在家里，幼兒園里有過失敗的經(jīng)歷嗎？如果有過，就將你的名字標(biāo)簽貼在藍(lán)色方格里，如果沒有就貼在紅色方格里。

　　3.請(qǐng)幼兒述說自己失敗的經(jīng)歷？知道每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠(chéng)實(shí)勇敢的面對(duì)困難和失敗，堅(jiān)持不懈地努力，那我們就一定能成功。

　　四.兒歌提升老師這里有一首兒歌《困難我不怕》碰到困難時(shí)念一念這首兒歌，就會(huì)增加我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　附：兒歌《困難我不怕》

　　我是堅(jiān)強(qiáng)好寶寶困難我不怕勇敢堅(jiān)持我最棒努力努力想辦法困難困難不怕啦 不怕不怕不怕啦困難困難不怕啦 不怕不怕不怕啦