幼兒園中班社會教案：認識標志

作者：   來源：中國幼兒教師網  上傳時間：2008-11-07

活動目標：

 

1、認識常見的交通標志，知道標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

 

2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。

 

活動準備：

 

1、知識準備：幼兒對馬路上的標志有了初步的感性認識。幼兒已有一定的安全意識。

 

2、物質準備：多媒體課件（各種交通標志圖片）一張畫有斑馬線的大紙，小老鼠頭飾一個，音樂磁帶：《小老鼠上燈臺》

 

活動過程：

 

一、 故事引入。

 

1、聽音樂進活動室。《小老鼠上燈臺》

 

教師：小朋友們跳的真漂亮！

 

2、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入，認識各種標志。

 

老師還給你們帶來了一個關于小老鼠的故事，你們想聽嗎？（想）故事的名字叫《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》。

 

3、教師講故事。（在講故事的過程中同時播放課件：故事中所講到的圖片）

 

好聽的故事講完了，那么我要問小朋友：

 

a、 小老鼠為什么會被請進交通學校？

 

b、 小老鼠違反了哪些交通規(guī)則？

 

c、 警察是怎樣處罰它的？（罰款、送交通學校學習）

 

二、 認識標志

 

哦，那么我們來看看小老鼠在交通學校都學了什么本領。（出示課件幻燈片）

 

1、（禁止汽車進入標志）看看上面畫有什么？表示什么意思？

 

幼兒回答，教師可以適當加以補充。（同法認識注意信號燈標志和禁止鳴笛標志）

 

2、認識其他標志

 

交通學校的老師還教了許多的標志，我們來看一下是什么樣子的？（出示課件幻燈片）

 

（認識禁止行人通行的標志）看看這個標志上面畫有什么，猜猜會是什么意思？（同法認識注意行人和注意危險的標志）

 

三、 游戲：開汽車。

 

小老鼠說我們班的小朋友真能干，它想開車帶你們一起去公園玩，你們愿意和它一起去嗎？（愿意）那么俞老師來扮演小老鼠開車，但是你們一定要幫我看著街上的標志哦！如果我在被罰款的話，那我可沒有錢帶你們去公園了。

 

（一教師彈琴，開火車的游戲音樂）教師帶幼兒游戲，在游戲的同時出示幻燈片。師：“這是什么標志？我們該怎么辦�。�”（例如：幼兒：“這是車不能進入的標志。”教師：“那怎么辦？我們拐到另外一條路上吧。”帶幼兒轉個彎。）游戲繼續(xù)。

 

四、 結束活動。（把畫有斑馬線的大紙放在活動室里面的門口）