活動目標：

　　1、通過故事，引導幼兒了解鳥類與人類的關系。

　　2、發(fā)展幼兒的動手能力及自我表現(xiàn)的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛鳥、護鳥的方法及初步的環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1、幼兒事先讀過有關鳥類與環(huán)境的書或看過錄像。

　　2、知道鳥的一些名字3、故事圖片，視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機。

　　4、油畫棒、紙活動過程：

　　一、講述故事《鳥類大罷工》，初步理解故事內(nèi)容。

　　1．提問：發(fā)生了一件什么事情？小鳥為什么要罷工？（理解“罷工” 表示抗議，不愿意工作。）2． 通過提問，幫助他們了解內(nèi)容聽了以后你有什么感覺？你心里是怎么想的？

　　二、觀看圖片，了解小鳥對人類的作用小鳥為什么要流淚？人類還對小鳥做了哪些不友好的事情？傷害了小鳥，讓小鳥傷心流淚？

　�。ㄒ龑в變河懻摚豪蠋煾鶕�(jù)幼兒的回答出示小標圖。）三、集體討論如何保護小鳥你覺得呼呼國的小鳥還會回來嗎？快來幫他們想想辦法吧！

　　1、組織幼兒談談如何保護小鳥。

　　討論：我們應怎樣愛護小鳥？為什么要愛護小鳥？

　　1）愛護我們身邊的一草一木，保護鳥兒的生存環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　2）不把鳥兒當作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個自由的天空。

　　3）在遇到有人傷害、捕殺鳥類的時候，要積極勸阻或及時向有關部門舉報。

　　4）向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。

　　5）不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動物創(chuàng)造一個寧靜和諧的生存環(huán)境。

　　6）我們可以做一些保護小鳥的標志牌，把它插在我們周圍環(huán)境中，時時來提醒人們要保護小鳥。

　　四、討論并設計：設計什么樣的標志牌？

　　1、老師提出要求：標志牌的內(nèi)容要讓人們一看就明白、就了解它的用意。

　　2、幼兒分組進行設計。

　　老師巡回指導，并參與其中。