一、親親熱熱——點(diǎn)名報(bào)數(shù)指向:會(huì)跟著家長(zhǎng)一起點(diǎn)數(shù),并能響亮地說出自己的名字;接受大家的歡迎,也能友好地歡迎同伴。
過程:
1、教師伸出一個(gè)手指依次點(diǎn)寶寶,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶按順序開始報(bào)數(shù),并提醒寶寶報(bào)到自己的時(shí)候,要用手指自己。
2、請(qǐng)寶寶大膽地告訴教師自己的名字,其他家長(zhǎng)和寶寶一起拍手歡迎。對(duì)于能響亮地說出自己名字的寶寶,拍手加以鼓勵(lì)。
3、點(diǎn)名游戲繼續(xù),直到每位寶寶都被介紹到。
二、做做玩玩——撈小魚準(zhǔn)備:
1、大水盆2~3個(gè)(盆內(nèi)裝有適量的水),放入各色塑料小魚、塑料小珠子、小片片、小球等物以及大小湯勺、漏勺(數(shù)量多于寶寶人數(shù))。
2、人手1件防水衣、1個(gè)小碗。背景音樂。
過程:
1、請(qǐng)寶寶在水盆周圍站好,帶寶寶觀察水盆里的東西。
2、教師出示湯勺撈“小魚”一次,邊撈邊告訴寶寶:“我們今天來做‘撈小魚’的游戲,請(qǐng)大家用湯勺來?yè)疲瑩频胶蠓胚M(jìn)小碗里。記住,不能用手抓哦!”
3、教師向家長(zhǎng)提出指導(dǎo)要求:這個(gè)游戲可以訓(xùn)練寶寶小肌肉的控制能力及手的靈活性,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。游戲時(shí),幫助寶寶穿上防水衣,并為寶寶卷起衣袖;寶寶可以隨意選擇大水盆,用不同的勺進(jìn)行游戲;活動(dòng)時(shí)可有意識(shí)地與寶寶談?wù)創(chuàng)频轿锲返念伾⑿螤、名稱等,提醒寶寶不要將水弄出盆外。
4、為寶寶發(fā)放防水衣,請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶穿戴好,開始游戲。教師逐一觀察家長(zhǎng)和寶寶的操作情況,并與家長(zhǎng)交流,對(duì)家長(zhǎng)和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。
5、15~20分鐘以后播放背景音樂,提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。
三、說說唱唱——胡蘿卜、大白菜指向:感受三字兒歌鮮明的語(yǔ)言節(jié)奏,發(fā)展口語(yǔ)能力。
準(zhǔn)備:人手1本三字兒歌書,胡蘿卜、白菜、豆腐等卡片1套;錄音磁帶。
過程:
1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶面對(duì)教師坐成半圓形。
2、教師用變魔術(shù)的辦法變出卡片,引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)胡蘿卜、豆腐、白菜、蘋果等,幫助寶寶理解兒歌內(nèi)容。
3、播放錄音磁帶《胡蘿卜、大白菜》,讓寶寶傾聽,感受三字兒歌的韻律。
4、給每位寶寶發(fā)一本三字兒歌書,請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起指指認(rèn)認(rèn)兒歌中的蔬菜、水果,然后帶寶寶讀一讀。
提示家長(zhǎng):在家經(jīng)常和寶寶念念兒歌,鞏固寶寶對(duì)這幾樣蔬菜、水果的認(rèn)識(shí);還可用寶寶常見的或喜歡的其他蔬菜、水果替換進(jìn)兒歌中。
5、再次聽錄音磁帶,讓寶寶隨錄音說說或做做動(dòng)作,感受兒歌的韻律節(jié)奏。
附兒歌:胡蘿卜、大白菜胡蘿卜、大白菜、嫩豆腐、鮮牛奶、紅蘋果、綠黃瓜(用手指邊點(diǎn)邊念)吃得多, (雙手做吃的動(dòng)作)長(zhǎng)得快。 (雙手上舉)四、開開心心——老鷹抓小雞指向:發(fā)展奔跑能力,體驗(yàn)集體游戲的快樂與刺激。
準(zhǔn)備:安全場(chǎng)地,老鷹頭飾。
過程:
1、請(qǐng)寶寶圍站在教師周圍,教師出示老鷹頭飾。
教師:“今天我們來玩一個(gè)游戲‘老鷹抓小雞’。老師來做‘老鷹’,還有一位老師做‘雞媽媽’,寶寶做‘小雞’。‘老鷹’飛來時(shí),‘小雞’要跟著‘雞媽媽’快快躲閃,不能讓‘老鷹’抓住哦!”
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶有次序地排隊(duì)跟在“雞媽媽”的后面,一個(gè)拉著一個(gè)的衣服做“小雞”。游戲開始,“老鷹”要避過“母雞”來抓后面的“小雞”,而家長(zhǎng)則要扶住寶寶腋下躲閃跑,同時(shí)注意寶寶的安全,避免碰撞。被抓住的“小雞”取消游戲一次。
3、玩過2次后,可請(qǐng)寶寶做“雞媽媽”或做“老鷹”再次游戲。
家庭延伸:
在家時(shí)可多訓(xùn)練寶寶跑的能力,如家長(zhǎng)投擲一樣小東西,請(qǐng)寶寶撿回來;一起玩踢球游戲、追逐跑游戲等,提高寶寶跑的運(yùn)動(dòng)技能。