一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)幼兒古詩(shī)誦讀的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒能夠邊模仿動(dòng)作邊誦讀古詩(shī)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，音樂(lè)磁帶，頭飾人手一個(gè)，塑料地毯圍成一個(gè)小"池塘"。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、  寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！

　　2、  聽(tīng)音樂(lè)做戲水的動(dòng)作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）3、  游累了，我們來(lái)休息一下，你們看哪里也有小白鵝，哪些長(zhǎng)的是什么樣子的呀？（模仿小鵝的手型）4、  我們仔細(xì)看看它們?cè)诟墒裁囱?？

　�。ǘ�）結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩(shī)《詠鵝》。

　　1、  哦原來(lái)呀，小鵝看見(jiàn)這么多的客人來(lái)了，正在高興地歡迎我們呢！你們看，有這么多的小鵝？（鵝鵝鵝）2、  小白鵝一邊在歡迎我們，一邊還在跳舞呢，我們?cè)賮?lái)看看它們是怎樣來(lái)跳舞的？

　�。ㄈ�）再次結(jié)合多媒體，通過(guò)模仿動(dòng)作，進(jìn)一步感知古詩(shī)《詠鵝》。

　　1、  它們是怎么在跳舞的呀？ 它們的脖子是怎樣的？（它們伸著脖子，頭還抬的高高的一邊跳舞一邊還唱著歌呢：曲項(xiàng)向天歌）集體模仿動(dòng)作。

　　2、  它們的羽毛是什么顏色的？（白白的羽毛）哦，你們看它們還在水里游泳呢？（白毛浮綠水）集體模仿動(dòng)作。

　　3、  它們的小腳可真漂亮，是什么顏色的呀？（紅紅的）那它們是怎么在游的呀？哦，像劃船一樣的，我們來(lái)學(xué)學(xué)看，（紅掌撥清波）集體模仿動(dòng)作。

　�。ㄋ模┖椭�音樂(lè)誦讀古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律。

　　1、  我們現(xiàn)在聽(tīng)著音樂(lè)輕輕的來(lái)學(xué)學(xué)小白鵝邊唱邊跳，好不好。（輕音樂(lè)）2、  這次我們大聲的唱給小白鵝聽(tīng)。（輕音樂(lè)）3、  小白鵝，它送來(lái)了一盒它唱歌的磁帶呢，不過(guò)它唱歌的速度有點(diǎn)快，我們跟著小白鵝一起唱，好嗎？（跟念）4、  這一次，小白鵝想請(qǐng)你們能找個(gè)朋友表演給它看，你們?cè)覆辉敢庋�？（快）兩只兩只小鵝手牽手到草地上去玩。