活動目標(biāo)：

　　1、對圓形變化感興趣。

　　2、樂意上下應(yīng)接兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圓形重疊圖，第一層小圓形，第二層  紅太陽，第三層 藍氣球，第四層 大蘋果     魔術(shù)棒活動過程：

　　一、認識圓形，聯(lián)想所見的物體1、出示圓形問：這是什么形狀？猜一猜這個小圓形象什么東西？

　　2、幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗，初步想象圓形物體。（如：皮球、蛋糕）二、 觀察圓形會變，初步熟悉兒歌內(nèi)容1、小圓形可會變戲法了，你們想看嗎？老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個魔術(shù)棒對著小圓形，嘴里說："小圓形，變變變"，他就會變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。拿出紅太陽問：變什么了？（變太陽），變出來的太陽什么顏色的？（紅紅的），我們可以用一個好聽的名字來說"紅彤彤"。變太陽，紅彤彤。

　　2、小圓形又要變了，我要請小朋友來做魔術(shù)師，讓小圓形來聽你的話，我們一起來讓他變，幼兒一起說"小圓形變變變。變什么了？（氣球）氣球飛到哪兒去了？（天上去了）對！變氣球，飛上天3、小圓形說今天我們小朋友都很乖，他還想變個東西給小朋友看看，你們想看嗎？再請個幼兒上來做魔術(shù)師。這回小圓形變什么了？（蘋果）變個蘋果怎么樣？嘗嘗什么味道？變蘋果，甜又甜。

　　三、      欣賞老師朗誦兒歌小圓形真能干，變出了好多東西老師把會變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師朗誦。

　　四 幼兒做游戲1、幼兒手拉手圍成一個小圓圈，邊朗誦邊模仿動作。

　　2、找個好朋友一起配合朗誦。

　　五 我們教室里還有很多是圓的東西，請小朋友去找一找。