活動內容：同次元、同樣尺寸的圓柱配對練習直接目的：培養(yǎng)視覺上對大小識別概念的再確認。

　　間接目的：手眼動作的協(xié)調，手臂肌肉控制力，敏銳的觀察及注意力。

　　活動準備：彩色圓柱。

　　活動過程：1、把四組彩色圓柱體的圓柱全部取出來，將四組盒子拿開。

　　2、老師對小朋友說："在這些圓柱當中，有些雖然顏色相異，但是大小完全相同。請把他們找出來。"（完全同次元，同尺寸的圓柱有5組）3、小朋友練習。

　　錯誤的訂正：圓柱規(guī)則的漸次性