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語言區(qū)角活動

媽咪愛嬰網 www.ideagreen.cn 2010年04月30日 13:34:20
語言區(qū)角活動  
二、活動的設置:  
  看圖講述角、識字角、異想天開角、邊畫邊玩角、表演角  
三、各區(qū)域活動目標及內容:  
(一)看圖講述角:  
目標:  
  1、通過幼兒動手操作,激發(fā)幼兒講述的興趣;  
  2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力;  
  3、引導幼兒將圖片內容完整地清楚地表達出來。  
內容:本區(qū)域共分兩個層次——  
  第一層次:在背景中插入角色,讓幼兒根據自己的意愿進  
  行講述;  
  第二層次:編排圖片次序,將幾幅圖片的內容有機結合進  
  行講述。  
(二)識字角  
目標:  
  1、讓幼兒在游戲與動手操作中鞏固掌握已識的漢字;  
  2、提高幼兒識字的興趣。  
  3、發(fā)展幼兒根據字型認辯漢字的能力。  
內容:本區(qū)域共有兩個內容  
(1) 分類:根據漢字邊旁對字進行歸類;  
(2) 游戲“比多少”:幼兒兩人一組,互識漢字,方法同打牌中的“比大小”。  
(三)異想天開角  
目標:  
  1、通過活動激發(fā)幼兒的想象力及發(fā)散性思維;  
  2、培養(yǎng)幼兒將自己的認識、見解用語言大膽表述的習慣。  
內容:  
  讓幼兒分別說出繩子、棍子、瓶子、木板的用途,說的越多  
越好。  
(四)邊畫邊編角  
目標:  
  1、讓幼兒將畫的過程編成兒歌,激發(fā)幼兒講述自身感受的  
  興趣;  
  2、通過語言的參與使幼兒由用簡單圖形組成物體的繪畫階  
  段向用線條畫簡單物體的階段過度。  
內容:  
  讓幼兒臨摹老師的范例或畫自己想象的物體,并將畫的過程  
用兒歌的形式表達出來。  
(五)表演角  
目標:  
  1、讓幼兒延續(xù)在語言活動《他們找到了什么》中的內容;  
  2、培養(yǎng)幼兒續(xù)編兒歌的能力;  
  3、培養(yǎng)幼兒表演的興趣。  
內容:  
  讓幼兒戴上頭飾,扮演各種小動物,對語言活動《他們找  
到了什么》的故事進行表演,并將自己想象的結尾表現出來。