1.活動(dòng)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，了解歌曲旋律；（2）能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行歌表演；（3）體驗(yàn)與朋友和睦相處的快樂。

　　2.活動(dòng)準(zhǔn)備情景表演。

　　3.活動(dòng)過程Ⅰ導(dǎo)入（1）情景表演"拉拉勾"，引起幼兒興趣。

　　提問："他們?cè)趺戳�？拉拉勾表示什么意思�?quot;教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒知道拉拉勾的意思。

　　Ⅱ幼兒第一次操作（2）學(xué)習(xí)歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。

　　提問："歌曲里唱了什么？"教師引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。

　�、蠓窒斫�(jīng)驗(yàn)（3）集體討論，體驗(yàn)與朋友和好，和睦相處的快樂。

　　提問：①"假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們會(huì)怎么樣？"②"你現(xiàn)在和朋友和好了，一開始有點(diǎn)兒不好意思，該怎樣唱？后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣？這時(shí)應(yīng)該怎樣唱？"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與朋友和好，和睦相處的快樂。

　　Ⅳ幼兒再次操作（4）幼兒創(chuàng)編，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

　　提問："這句歌詞可以用什么動(dòng)作來表示？"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

　�。�5）歌表演：拉拉勾，體驗(yàn)由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然、生動(dòng)地表情，體驗(yàn)由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。

　　4.活動(dòng)延伸（1）表演區(qū)中可提供機(jī)會(huì)讓幼兒表演。

　�。�2）日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

　　5.活動(dòng)資源附：歌曲