活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過學(xué)習(xí)童謠《五只猴子》，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，一起創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

　　2.通過音樂進(jìn)行停止的游戲，學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的英語童謠《Five little monkeys》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：猴子的圖片，PPT，童謠《五只猴子》。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 教師教唱歌曲，并與幼兒一起創(chuàng)編童謠的動(dòng)作。

　　2. 幼兒扮演猴子，配合童謠模仿走、跳、跑的動(dòng)作。

　�。�1）教師：Do you know what is this? One two three four five. Five monkeys. Do you want to know the story of five monkeys? 你想知道關(guān)于這五只猴子的故事嗎？OK here is a rhyme for you, listen carefully. 好，這里有一首童謠請(qǐng)你仔細(xì)聽。

　　（2）教師邊說邊做動(dòng)作，然后讓幼兒跟隨教師一起做。

　�。�3）請(qǐng)五名幼兒上來表演，其余幼兒跟隨教師念英文童謠。教師在地上放一個(gè)墊子，幼兒開始在墊子上跳。當(dāng)童謠念到，One fell off and bumped his head時(shí)，一名幼兒假裝摔倒在地上，摸著頭哭泣。當(dāng)念到Mama called the doctor的時(shí)候，請(qǐng)扮演醫(yī)生的幼兒跟隨教師念："No more little monkey jumping on the bed."（說的時(shí)候指著受傷的小猴子并搖搖頭）（4）分組反復(fù)進(jìn)行游戲。