活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用快且跳躍和慢且連貫的兩種不同的方式歌唱,以表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。進(jìn)一步感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。

　　2、在老師的啟發(fā)幫助下 ,學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編第4段歌詞。

　　3、學(xué)習(xí)體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造、合作表演、游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　頭飾:(豬小弟、豬媽媽、小羊、小兔)活動(dòng)過程:

　　1、猜謎語。

　　教師請(qǐng)幼兒猜謎:“肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,嘴里唱著哼哼調(diào)。”猜一動(dòng)物名稱。

　　2、學(xué)唱新歌1)聽音樂《豬小弟》,進(jìn)行提問:“豬小弟去找了誰?發(fā)生了什么事?分別又說了什么?”幼兒進(jìn)行模仿小動(dòng)物們所說的話及進(jìn)行創(chuàng)造其動(dòng)作。

　　2)幼兒跟著錄音機(jī)唱新歌1~3段,并唱出其切分音及念出對(duì)白處-“臟死啦!走開”念出其厭惡、討厭(與幼兒進(jìn)行討論)3)?啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱,教師進(jìn)行提問:1、豬小弟找朋友玩時(shí),他的心里怎樣(高興)應(yīng)該怎么來唱(稍快且跳躍)2、豬小弟哭著回家時(shí)他的心里又是怎樣(傷心)應(yīng)該怎么來唱(慢且較連貫)4)隨音樂〈洗澡歌〉做洗澡的動(dòng)作。

　　師:“聽!這是什么聲音啊?哦是小豬在洗澡!讓我們一起來跟著音樂做一做洗澡的動(dòng)作。”(隨音樂與幼兒做洗澡動(dòng)作)4、創(chuàng)編第4段歌詞,讓幼兒知道干凈的孩子人人愛。

　　1)音樂停止,出示干凈小豬。師:“澡洗完啦!小豬變得怎么樣啦?(與幼兒進(jìn)行討論)這時(shí)的小豬再去找他的朋友玩時(shí),他的朋友會(huì)怎樣來對(duì)待他呢?豬小弟變干凈了,他的心情怎么樣?會(huì)說些什么?”

　　2)教師幫助幼兒創(chuàng)編歌詞并填入歌曲中。

　　5、分角色進(jìn)行表演