活動目標：

　　1.通過欣賞樂曲《賽馬》，知道樂曲的名稱，初步感受樂曲                ABA三段式的速度變化。

　　2.學會按照指揮的手勢演奏，培養(yǎng)幼兒與他人合作演奏的能               力。

　　3.初步了解蒙古族人們的喜好和生活習性。

　　活動準備 樂器：圓舞板   串鈴   沙錘    掛圖   實物：二胡

　　活動過程

　　一、開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進入活動室

　　1.問好

　　2.提問：小朋友騎過馬了沒？你在哪里騎的馬呀？今天老師要帶小朋友去一個有郝多馬的地方（出示掛圖）這是哪兒�。克麄冊诟墒裁茨�？原來這是美麗的大草原，在內(nèi)蒙古自治區(qū)，那里的蒙古族小朋友都喜歡唱歌、跳舞、彈琴、騎馬，他們住在大草原上美麗的蒙古包里。

　　3.提問：老師提一個問題：小朋友騎馬的時候應該怎么做呢？雙手拉住韁繩，坐在馬鞍上雙腿緊貼在馬身上，想讓馬兒跑得快一點就用馬鞭打一下馬屁股。騎馬的時候小朋友的嘴里會說些什么呢"駕！"小朋友看老師的手勢，手張開就是"駕"，我們一起來試一試吧。今天老師想帶小朋友騎著馬兒一起去美麗的大草原好不好？準備好。

　　二、基本部分

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒熟悉音樂

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做聲勢律動

　　教師：哇，美麗的大草原終于到了，雪白的云朵，藍藍的天空，廣闊的草原，漂亮的蒙古包，真高興來到大草原。小朋友剛才騎馬累不累呀，我們現(xiàn)在先休息一會，活動一下我們的小手吧。

　　3.出示樂器，介紹樂器

　　教師：今天我們還給大草原帶來了禮物。"123，,321"（引導幼兒取樂器）

　　1）和樂器打招呼

　　2）介紹樂器的名稱和用法

　　3）介紹規(guī)則

　　4.樂器演奏

　　教師：小朋友，草原上正在進行一場比賽，小馬們在賽跑呢，我們帶著樂器寶寶去給他們加油吧！

　　5.介紹樂曲中的樂器：二胡。

　　6.活動結(jié)束。