設(shè)計(jì)意圖：這次"我們都是好朋友"的主題活動(dòng)給予我們教育者的責(zé)任就在于讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)怎樣結(jié)交朋友，怎樣融入集體，怎樣為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛的情感氛圍--從朋友那里汲取快樂，為朋友帶去快樂�！杜笥言蕉嘣娇鞓贰肥且还�(jié)音樂活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)這首歌曲讓孩子們體會(huì)到和朋友在一起的快樂。引導(dǎo)孩子有表情的歌唱，讓孩子在玩中學(xué)，懂得與朋友在一起很幸福。每次老師和孩子一塊兒進(jìn)行表演，演唱，大大的增強(qiáng)了孩子參與性，孩子的表現(xiàn)欲望更強(qiáng)了。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、歌曲輕松愉快的情趣，會(huì)用動(dòng)作聲調(diào)體現(xiàn)出來

　　2、 感受朋友多，體驗(yàn)快樂多的氣氛，愿與大家交朋友

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1小鳥，小鴨，小鴨的頭飾，總量與幼兒人數(shù)相等

　　2、《朋友越多越快樂》歌曲磁帶

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入----欣賞音樂旋律，感受音樂輕松，愉快的情緒

　　播放音樂，啟發(fā)幼兒隨音樂情緒自由做小鳥飛，小鴨走，小羊走的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室

　　（出示頭飾小鴨，小鳥，小羊）它們可會(huì)唱歌了，我們一起來聽聽

　　二、新授-----理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲

　　1、欣賞歌曲第一段，采用提問的方式理解歌曲內(nèi)容

　�。�1）教師：小朋友表現(xiàn)真不錯(cuò)，音樂好聽么？

　　教師：我們來欣賞歌曲的第一段，小朋友仔細(xì)聽，一會(huì)老師有問題要問你們

　　提問  是誰樹上落？小鳥是怎樣唱起歌的？小鳥嘰嘰喳喳唱的什么歌？

　�。�2）、播放幻燈片借助幻燈片理解歌詞

　　教師：我們一起來看圖片說說歌詞，請(qǐng)小朋友和老師一起說一只小鳥樹上落吆，嘰嘰喳喳對(duì)我唱起歌呀，小鳥小鳥唱的什么歌？奧！朋友越多越快樂！！

　�。�3）老師彈琴唱，小朋友跟學(xué)一遍，后小朋友隨琴邊唱邊表演

　　2、欣賞歌曲第二段，采用提問的方式理解歌曲內(nèi)容

　�。�1）教師：我們來欣賞歌曲的第二段，小朋友仔細(xì)聽，一會(huì)老師還有問題要問你們

　　提問：   是誰下了河？小鴨子是怎樣叫的？

　　小鴨笑什么？

　�。�2）播放幻燈片借助幻燈片理解歌詞播放幻燈片

　　教師：我們一起來看圖片說說歌詞，（一群小鴨下了河吆，嘎嘎嘎嘎對(duì)我笑呵呵吆，小鴨小鴨你們笑什么，朋友越多越快樂

　�。�3） 教師彈琴采用跟唱的形式指導(dǎo)幼兒演唱，后小朋友邊唱邊表演

　　3、、欣賞歌曲第三段，采用提問的方式理解歌曲內(nèi)容

　　教師：我們來欣賞歌曲的第三段，小朋友仔細(xì)聽，一會(huì)老師還有問題要問你們

　　提問：  是誰下了在山坡？小羊是怎樣叫的？

　　小羊笑什么？

　�。�2）播放幻燈片借助幻燈片理解歌詞播放幻燈片

　　教師：我們一起來看圖片說說歌詞（一群小羊在山坡吆，咩咩咩咩對(duì)我把話說要，小羊小羊你們說什么？奧！朋友越多越快樂

　　（3）請(qǐng)小朋友邊表演表唱

　　（總結(jié)：小鳥，小羊，小鴨他們共同唱了一首歌叫朋友越多越快樂，小朋友感覺到朋友越多越快樂了么？為什么？

　　三、幼兒自由選角色演唱，鼓勵(lì)幼兒加上動(dòng)作表演歌曲，夸張的展示音樂輕松，愉快的情緒

　　教師：我們朋友越多，有了困難也不怕，大家會(huì)一起幫助你，所以你的心情是怎么樣（高興愉快）我們?cè)诔�這首歌的時(shí)候也要高興地唱

　　鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾表演唱，教師隨時(shí)肯定，表揚(yáng)表情及動(dòng)作特點(diǎn)的幼兒。

　　四、討論話題：體驗(yàn)朋友在一起相處的快樂

　　引導(dǎo)幼兒說說：你的朋友是誰？你們?cè)谝黄鸬娜な掠心且恍�，鼓�?lì)幼兒說出自己的好朋友，和好朋友一起做游戲

　　五、結(jié)束

　　教師：要想有很多的好朋友小朋友應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)想想明天告訴老師�。�！