活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的快樂(lè)2、嘗試用不同的幾何圖形和線條表現(xiàn)做操時(shí)人物的動(dòng)態(tài)3、以人物畫(huà)為主，圍繞做操主題對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單布局活動(dòng)準(zhǔn)備：一張圖畫(huà)、四張幾何圖形（圓、長(zhǎng)方形、梯形、三角形）、老師和孩子用的繪畫(huà)工具紙顏料畫(huà)筆活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒做操導(dǎo)入，引起興趣引入主題（1）師讓孩子聽(tīng)口令做操，喊停的時(shí)候，孩子就停在某一操節(jié)的動(dòng)作上，讓孩子互相看看說(shuō)說(shuō)彼此的身體四肢動(dòng)作是什么樣的。

　�。�2）師：孩子們做操的樣子真可愛(ài)，那你們想不想把你們做操時(shí)的樣子畫(huà)下來(lái)呀？那今天老師就和小朋友們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

　　2、出示范畫(huà)，教幼兒如何作畫(huà)（1）出示范畫(huà)，讓幼兒有個(gè)直觀的印象師：老師先畫(huà)了一張，我們一起來(lái)看一看。（出示圖畫(huà)）幫助幼兒理解圖畫(huà)的內(nèi)容。畫(huà)面上有什么？他們?cè)诟陕�？�(jī)蓚�(gè)小朋友的動(dòng)作有什么不一樣等。

　　（2）教幼兒作畫(huà)，幫助幼兒分析人體正面的頭型和軀干特征，引導(dǎo)幼兒用不同的幾何圖形概括師現(xiàn)場(chǎng)示范畫(huà)，邊畫(huà)邊講述畫(huà)畫(huà)的步驟畫(huà)頭、師：我們?cè)诋?huà)人物畫(huà)的時(shí)候，要先畫(huà)什么呀？（先畫(huà)頭）那頭用什么圖形來(lái)畫(huà)呢？（師出示幾張幾何圖形，讓幼兒選）噢，用圓形，小朋友們說(shuō)的真對(duì)，那我們就用圓形來(lái)畫(huà)頭，老師在紙上畫(huà)，小朋友們用食指畫(huà)一畫(huà)圓形。

　　畫(huà)軀干、師：頭畫(huà)好了，接下來(lái)我們就要畫(huà)身體了。那請(qǐng)小朋友們?cè)倏纯瓷眢w用什么圖形來(lái)表示呢？老師這兒有幾張圖形，請(qǐng)小朋友們看一看，用哪一個(gè)呢？（出示梯形三角形長(zhǎng)方形，幼兒選，三種都行）。老師用的是梯形畫(huà)身體，那今天，我們就用梯形來(lái)畫(huà)身體，好不好？教畫(huà)身體畫(huà)四肢、師：頭、身體我們都畫(huà)好了，接下來(lái)我們就該畫(huà)什么了？（畫(huà)四肢）哪位小朋友能告訴老師，這上肢怎么畫(huà)呢？（讓幼兒說(shuō)）然后，師教畫(huà)上肢，下肢的畫(huà)法同上肢。

　　3、小結(jié)拓展小朋友們?nèi)绻�想�?huà)兩個(gè)或者三個(gè)都行，畫(huà)好之后，還可以圖上你喜歡的顏色，在后面畫(huà)上漂亮的背景（比如太陽(yáng)、小草、花等）4、幼兒作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)提醒幼兒在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候應(yīng)該注意的地方（比如畫(huà)具用好要整理好放好，涂顏色的時(shí)候不要涂到輪廓線的外面等）5、展示幼兒作品，給作品起個(gè)好聽(tīng)的名字讓幼兒自由給自己的作品起個(gè)好聽(tīng)的名字，然后把孩子的作品張貼在畫(huà)畫(huà)欄里。