活動目標(biāo)：

　�、睂W(xué)習(xí)用吸管吹單個和多個連接的泡泡，并嘗試在吹好的泡泡上進(jìn)行添畫活動。

　�、卜e極參與，大膽嘗試，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　⒈范畫若干。

　　⒉吸管、顏料每組一份，操作紙人手一張。

　　活動過程：

　�、闭勗拰�(dǎo)入，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　——小朋友都喜歡吹泡泡，泡泡吹到空中會怎樣？

　　——如果把泡泡吹在紙上，你們猜猜會發(fā)生什么事？我們來試一試？

　�、矊W(xué)習(xí)用吸管吹單個和多個連接的泡泡。

　　——你們看這是什么？（吸管和顏料）⑴教師示范吹單個泡泡。

　　——自選吸管，蘸點(diǎn)顏料。

　　——對著白紙吹泡泡。（要求：吹的時候要輕輕的，吸管與白紙離開一段距離。）⑵請個別幼兒嘗試吹泡泡。

　　——請幼兒上來嘗試。他成功了嗎？你們真棒。

　�、怯^察比較泡泡的不同。

　　——（出示課前吹好的連接在一起的泡泡）泡泡一會飛到東，一會飛到西，它們很調(diào)皮，看看這張與剛才的泡泡有什么不一樣？

　　——怎樣將泡泡吹的連接起來呢？（幼兒討論）——誰來試一試？（請個別幼兒上來嘗試）他們成功了嗎？（成功了）——小結(jié)：吹出連接的泡泡我們要一個緊挨著一個吹。

　�、辰處熂磁d添畫，激發(fā)幼兒想象力。

　　——這些泡泡可神奇了，除了會在紙上吹，我還會讓泡泡大變身�？矗�泡泡變成了什么？（教師現(xiàn)場添畫）——請幼兒觀察范畫，看一個個的泡泡變成了什么？（小魚）——連接在一起的泡泡，能變成什么？（幼兒說，教師即興添畫）——那泡泡除了變成海底世界和XX之外，你還想將泡泡變成什么？（幼兒討論回答）⒋幼兒作畫，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　�、盘岢鲎鳟嬕�求：提醒幼兒要輕輕的吹，在添畫的時候，要根據(jù)泡泡的位置、形狀合理的添畫。

　�、朴變翰僮鳎瑤熝惨曋笇�(dǎo)。(播放背景音樂)⒌展示作品，進(jìn)行講評。

　�、耪堄變荷蟻斫榻B一下自己的作品，你將泡泡變成了什么？你是用什么方法吹出這個圖案的？

　�、颇阕钕矚g哪幅畫，為什么？請說說理由。