活動目標：

　　1、初步嘗試你將紙條粘成圈狀，并發(fā)揮想象添畫成有趣的圓圈畫。

　　2積極參與活動，體驗創(chuàng)作圓圈畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、蠟筆、膠水、剪刀、抹布、搓好的長紙繩、圓圈底稿2、已完成的圈圈圖畫：太陽、鐘、毛毛蟲活動過程：

　　一、            律動導入活動1、師：我們一起來找個朋友跳舞吧�。ㄒ魳罚貉笸尥夼c小熊跳舞）2、師：我們剛剛跳的是什么舞？（圓圈舞）二、            教師示范紙繩黏貼成圈狀1、出示圓圈底稿，師：今天老師帶來了誰？（圓圈寶寶）2、師：我們的圓圈寶寶想穿上漂亮的衣服，和我們一起來跳舞，我們請來了誰來幫助它？   （出示紙繩）3、師：我們怎么來把紙繩穿在寶寶的身上呢？需要請誰來幫助它？

　　4、教師示范：手指親親膠水，沿線抹一抹，拿起紙繩一頭，沿線粘一粘，小手按一按。

　�。ㄕ澈煤笥媚ú及研∈植粮蓛簦┤�、            教師示范創(chuàng)作添畫（一）圈外添畫1、師：我們的圓圈寶寶現(xiàn)在想變得更漂亮，我們可以請誰來裝扮它？（蠟筆）2、出示粘好紙繩的圓圈紙張，師：我們看看這個圓圈寶寶變成了什么？變變變！

　　（將紙張反轉，出示太陽）3、師：變成了什么？蠟筆寶寶是怎么幫助它的？在圓圈的哪里畫的？

　�。ǘ�）圈內添畫1、出示粘好紙繩的圓圈紙張，師：這個圓圈寶寶也想變漂亮！我們一起來變！變！變�。▽⒓垙埛崔D，出示鐘）2、師：變成了什么？蠟筆寶寶是怎么幫助它的？在圓圈的哪里畫的？

　　（三）圈內圈外添畫1、師：我們來看看這個圓圈寶寶變成了什么？（出示毛毛蟲）2、師：圓圈寶寶是怎么變成毛毛蟲，蠟筆是怎么幫助它的？在圓圈的哪里畫的？

　　四、幼兒創(chuàng)作1、師幼一起回憶圓圈寶寶變漂亮的過程。

　　2、我們還有許多圓圈寶寶想穿上漂亮的衣服來和我們跳舞，請小朋友們去裝扮它們，添畫成不同的東西五、活動評價六、活動延伸請小朋友和穿上漂亮衣服的圓圈寶寶一起跳圓圈舞。（音樂《洋娃娃和小熊跳舞》）