活動(dòng)目標(biāo)： 
1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。 
2、感受圓形變化的美。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。 
活動(dòng)過程： 
（一）感悟活動(dòng)。 
1、魔術(shù)游戲，出示課件，看看這些圓形變成了什么？ 
2、探索圓形的變化。 
（1）幼兒與同伴討論、把圓形變成什么？  
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己想把圓形變成什么？  
教師用語：你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師，會(huì)把圓形變成這么多可愛的東西。 
（二）嘗試制作，進(jìn)行圓形聯(lián)想。 
1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。 
2、注意畫面的合理安排。 
（三）展出幼兒的作品 
請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么，并把它編成一個(gè)好聽的故事。 
 
活動(dòng)目標(biāo)： 
1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。 
2、感受圓形變化的美。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。 
活動(dòng)過程： 
（一）感悟活動(dòng)。 
1、魔術(shù)游戲，出示課件，看看這些圓形變成了什么？ 
2、探索圓形的變化。 
（1）幼兒與同伴討論、把圓形變成什么？  
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己想把圓形變成什么？  
教師用語：你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師，會(huì)把圓形變成這么多可愛的東西。 
（二）嘗試制作，進(jìn)行圓形聯(lián)想。 
1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。 
2、注意畫面的合理安排。 
（三）展出幼兒的作品 
請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么，并把它編成一個(gè)好聽的故事。