教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

　　2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　范畫(huà)，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入新課

　　1、出示圖片（裙子），并提問(wèn)：這是什么？它們美嗎？

　　2、導(dǎo)出課題：美麗的花裙子

　　三、講授新課：

　　1、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興��！

　�、冢ㄙN圖片）并提問(wèn)：咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？

　　小結(jié)：因?yàn)樗�的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么么美。

　�、勰俏覀儊�(lái)幫幫她吧，好不好？

　�、苷�(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？     小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧！

　�、萁o她的白裙子上畫(huà)什么呢？     小結(jié)：畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等

　　2、教師示范：

　�、傧扔脙扇�種稍淺的顏色涂在裙子上。

　　②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

　　看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗�想出的好辦法。

　　問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的（如圖片）

　　在每個(gè)小朋友的書(shū)上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請(qǐng)小朋友們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最漂亮。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

　　四、作品展示，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、總結(jié)：

　　其實(shí)在生活中到處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細(xì)心地去觀察去發(fā)現(xiàn)，用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美，將我們的生活裝扮得更美好。