活動(dòng)目標(biāo):

　　1.通過(guò)探索，初步發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁遇到酸堿物質(zhì)發(fā)生顏色變化的有趣現(xiàn)象。

　　2.嘗試在觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證中大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.對(duì)生活中變化感興趣，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.前期經(jīng)驗(yàn):幼兒在自然探索區(qū)對(duì)紫甘藍(lán)探索有了興趣并初步了解一些經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備:實(shí)驗(yàn)材料:大記錄表、紫甘藍(lán)汁(放入小瓶中)、白醋、蘇打水、雪碧、蜂蜜水、脈動(dòng)、茶葉水、塑料杯若干。

　　3.視頻課件:

　　驗(yàn)證視頻:介紹飲料放入紫甘藍(lán)汁后發(fā)生變化的原因。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣，認(rèn)識(shí)紫甘藍(lán)汁。

　　1.操作：紫甘藍(lán)汁噴花實(shí)驗(yàn)。

　　教師：為什么會(huì)出現(xiàn)紅色呢？

　　秘密就藏在老師今天帶來(lái)的材料里。

　　二、第一次操作，初步探索紫甘藍(lán)汁遇酸堿物質(zhì)發(fā)生的顏色變化。

　　1.出示材料，區(qū)分蘇打水和白醋的特性。

　　(1)提問(wèn)：它們有什么氣味（讓幼兒猜測(cè)）

　　2.幼兒探索實(shí)驗(yàn)

　�。�1）如果把紫甘藍(lán)汁倒入白醋和蘇打水中會(huì)發(fā)生什么變化呢？

　�。�2）交代實(shí)驗(yàn)要求：一個(gè)桌子4個(gè)小朋友，把小瓶的紫甘藍(lán)汁分別倒入白醋和蘇打水里，看一看發(fā)生的變化。

　　3.幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，教師重點(diǎn)觀察(飲料加入紫甘藍(lán)汁后發(fā)生的變化)

　　提問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)了什么?有什么問(wèn)題嗎?

　　4.觀看課件（小博士），了解紫甘藍(lán)汁使飲料變色的原因。(感受紫甘藍(lán)汁的神奇作用，激發(fā)幼兒探究興趣。)

　　5.那么你們現(xiàn)在知道紅色的花是怎么變出來(lái)了嗎？（白醋變出來(lái)的）

　　小結(jié):紫甘藍(lán)汁放入白醋中，會(huì)變成紅色;放入蘇打水中，會(huì)變成藍(lán)色。

　　三、第二次探索，進(jìn)一步感知紫甘藍(lán)汁遇酸堿物質(zhì)發(fā)生的顏色變化。

　　1.出示材料，幼兒認(rèn)知（脈動(dòng)、雪碧、蜂蜜、茶葉水）。

　　2.提問(wèn)：紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)這4種飲料里會(huì)發(fā)生什么顏色變化？集體猜測(cè)，記錄。

　　3.集體探索實(shí)驗(yàn)。

　　4.交流發(fā)現(xiàn)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？集體驗(yàn)證。

　　為什么把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)雪碧和脈動(dòng)和剛才的白醋一樣會(huì)變成紅色？倒進(jìn)蜂蜜和茶水會(huì)變成藍(lán)色呢？

　　5.出示小博士。

　　小結(jié)：原來(lái)脈動(dòng)、雪碧、白醋它們都是酸性物質(zhì)，所以變成了紅色。蜂蜜、茶水、蘇打水都是堿性物質(zhì)，所以變成了藍(lán)色。

　　活動(dòng)延伸：

　　如果紫甘藍(lán)倒進(jìn)有顏色的飲料中,又會(huì)有什么有趣的現(xiàn)象呢?我們?nèi)ヌ剿鲄^(qū)再去嘗試下吧。