一、活動目標(biāo)1.在活動中知道哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。

　　2.能夠動手操作實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果，并大膽講述出自己操作的過程與結(jié)果。

　　3.喜歡參與到實(shí)驗(yàn)中，樂于去探索物體的沉浮，二、活動重難點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：喜歡參與到實(shí)驗(yàn)中，嘗試探索改變物體沉浮的不同方法。

　　2.活動難點(diǎn)：能夠動手操作實(shí)驗(yàn)，并大膽講述出自己操作的過程與結(jié)果。

　　三、活動準(zhǔn)備1．盛水的大玻璃缸、各種能沉浮的物品（小木塊，勺子，橡皮，小石頭，泡沫板，海洋球等）2．記錄物體沉與浮的圖標(biāo)。

　　四、活動過程（一）開始部分--實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入老師分別將兩樣?xùn)|西放入玻璃缸中，請幼兒觀察。

　　師：這兩樣?xùn)|西放入水中會怎樣？引入活動，激發(fā)興趣。

　�。ǘ�）基本部分1.觀察材料，猜測物體沉浮想象，師：這里都有什么�。咳绻�把這些東西放進(jìn)水里面它們會怎么樣呢？

　　2.動手操作，驗(yàn)證物體的沉浮現(xiàn)象并記錄結(jié)果。

　�。�1）出示觀察記錄紙，教師指導(dǎo)記錄的方法；（2）教師示范操作并做好記錄；（3）分小組讓幼兒們自己操作，自己探索物體的沉浮，并對沉浮作好記錄。

　　3.交流討論結(jié)果各組展示并講出自己的操作結(jié)果，教師與幼兒們一起進(jìn)行驗(yàn)證。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分總結(jié)：根據(jù)物體的沉浮現(xiàn)象，教師與幼兒們一起進(jìn)行分類，哪些是沉下的的，哪些是可以浮在水面上的。

　　五、活動延伸與藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)相結(jié)合，折一些紙的小船和幼兒一起探索讓沉下去的物體浮在水面上。