活動目標(biāo)：

　　1．  感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，在觀察周圍的建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上，用肢體動作表現(xiàn)各種建筑物。

　　2．  萌生對未來建筑的向往，產(chǎn)生想象和創(chuàng)作的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．把收集到的過去的、現(xiàn)在的、國內(nèi)外的著名建筑物的資料布置在活動室周圍。

　　2．音樂磁帶。

　　活動過程：感受節(jié)奏——想象動作——合作表演一、感受節(jié)奏。

　　1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。

　　2．聽音樂，用相應(yīng)的身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化。

　　二、想象動作。

　　1．  說說周圍的建筑特點(diǎn)和標(biāo)志性建筑。如有的高樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直沖云天……2．  分組編動作，設(shè)計(jì)建筑物的造型，互相討論這是一組什么樣的建筑。

　　3．  對未來的建筑物進(jìn)行想象和設(shè)計(jì)。

　　三、合作表演。

　　1．  幼兒聽音樂，自己設(shè)計(jì)動作和自由表演。

　　2．  練習(xí)在音樂停頓（休止）處做動作造型。

　　3．  在同伴合作下，用幾個(gè)或多個(gè)動作的組合，完成設(shè)計(jì)和表演。

　　4．  小組交流動作設(shè)計(jì)和造型創(chuàng)痍，有條件的可用照相機(jī)拍攝。

　　5． 在熱烈的音樂聲中，幼兒個(gè)體或小組合作用動作表現(xiàn)。