活動目標(biāo)：

　�。保�與同伴交流自己的對動物嘴巴的認(rèn)識，了解一些動物嘴巴的明顯外形特征和特殊用途，感知動物的多樣性。

　�。玻�有進(jìn)一步了解動物的興趣和好奇心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１．收集各種不同特征的動物（如啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等），嘴巴圖片若干。

　　活動過程：

　　（一）講述故事《救救蘋果樹》，引起幼兒談?wù)搫游镒彀偷呐d趣。

　　教師有感情地講述后提問：是誰救了蘋果樹？為什么啄木鳥能救蘋果樹？

　�。ǘ�）了解動物嘴巴的外形與生活習(xí)性之間的關(guān)系。

　　教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？

　　教師：你還知道哪些動物的嘴巴有特殊的本領(lǐng)？他們的嘴巴是什么樣的？

　　（三）觀察圖片，引導(dǎo)幼兒了解動物世界的神奇，感知動物的多樣性。

　　教師：圖片上的動物嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)？它們是靠身體的什么地方完成特殊任務(wù)的？（鵜鶘是靠它的大嘴巴來捉魚的，蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的）教師：你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴巴？他們的嘴巴是什么樣的？

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動：收集圖片、音像資料，在科學(xué)區(qū)探索交流，增長知識。

　　游戲活動：在日常生活中，讓幼兒觀看《動物世界》錄像，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動物的嘴巴，滿足幼兒對動物的觀察興趣。