活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 傾聽音樂(lè)，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情趣。

　　2、 在圖片及語(yǔ)言表述的幫助下創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、 初步體驗(yàn)參與探索學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

　　2、 相關(guān)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 傾聽音樂(lè)，探索音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容

　　1、 引導(dǎo)幼兒傾聽音樂(lè)，讓幼兒自由猜想音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　師：我們一起來(lái)聽一聽，猜猜今天誰(shuí)到我們教室來(lái)做客了？

　　2、 出示圖片，了解圖片內(nèi)容

　　3、 教師邊指圖，邊引導(dǎo)幼兒傾聽音樂(lè)，了解音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　二、 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽進(jìn)行表演

　　1、 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。如毛毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作。

　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)蛻皮的動(dòng)作。

　　2、 聽音樂(lè)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下表演。

　　三、 師生共同進(jìn)行游戲

　　1、 幼兒在教師的帶領(lǐng)下分散進(jìn)行游戲。

　　2、 創(chuàng)編蝴蝶造型，再次游戲。

　　師：小朋友，你們知道毛毛蟲最后會(huì)變成什么嗎？

　　那請(qǐng)你們變成一只漂亮的小蝴蝶�。ㄕ�(qǐng)幼兒做出蝴蝶造型）

　　3、完整進(jìn)行游戲，比一比哪只蝴蝶最漂亮。