活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開手，

　　手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、

　　軟、硬等屬性。

　　2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手做自己能做的事，并能注意保護(hù)小

　　手。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　懂得日常生活中，都離不開我們的小小手。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　自己能做的事自己做，并能保護(hù)好小手。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛(wèi)生紙（軟）、杯子

　�。ㄑb開水）。

　　活動(dòng)過程：

　　一．導(dǎo)入（猜謎，引起幼兒興趣）

　　師：小朋友，今天呀？我們來猜一個(gè)謎語，看看那個(gè)小朋友猜得又快又準(zhǔn)？

　　師：五個(gè)兄弟住在一起，他們的名字各不同，長短也不齊，猜猜是什么？（是與我們的身體離不開的）

　　二．幼兒操作，了解手的作用

　　1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作，如：解紐扣、繪畫、

　　剪紙。

　　師：小朋友，平時(shí)做事的時(shí)候，你是用什么來做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？

　　師：那我們現(xiàn)在一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們想一起來玩這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？

　　實(shí)驗(yàn)：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。

　　提問：做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺？這說明了什么？

　　師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。

　　師提問：你的手還會(huì)做哪些事情？

　　師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說了，手還會(huì)做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。

　　三．游戲"奇妙的口袋"

　　師：小朋友，今天老師還帶來了一樣奇妙的東西，

　　看看是什么？（口袋）這口袋來里還有很多秘

　　密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能

　　用小手去觸摸。（請小朋友來觸摸）

　　師：小朋友，我們用手把這個(gè)秘密開了，小朋友們，

　　真棒。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　師小結(jié)：我們今天明白一個(gè)道理；做任何事都離不開

　　手，手還能感知物體屬性。