一、活動(dòng)目標(biāo)1、積極參加玩紙棒與紙球的活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣2、通過(guò)游戲發(fā)展手眼一致和身體平衡能力3、嘗試采用多種方式，了解紙棒和紙球的多種玩法二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在生活中或電視里看到過(guò)高爾夫的打法2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棒、紙球若干個(gè)，五厘米高的平衡木，大筐子，障礙物（高于紙球的盒子），音樂(lè)三、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分1、熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)時(shí)根據(jù)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)（模擬各種小動(dòng)物的動(dòng)作）（二）基本部分1、以介紹道具直接導(dǎo)入指導(dǎo)語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了兩種不同的東西（出示道具），你們看這是什么？

　　2、幼兒自由玩耍，老師請(qǐng)幼兒示范（1）先獨(dú)自玩耍指導(dǎo)語(yǔ)：每人拿一個(gè)紙棒或紙球，自己用它進(jìn)行玩耍，看你們能怎么玩？老師來(lái)找看誰(shuí)的玩法最好玩。

　　（2）多個(gè)自由組合玩耍指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小朋友你們自由組合，和其他小朋友一起玩，看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎么玩？老師這次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。

　　3、老師出示玩法——打高爾夫，并講解示范指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友的玩法都非常的棒，老師這里也有一種好玩的方法哦（1）玩法雙手握紙棒的上端，用紙棒底擊打紙球，促使紙球滾動(dòng)進(jìn)洞。

　　4、用打高爾夫的玩法進(jìn)行游戲（1）玩法雙手握桿，擊打紙球，使紙球按八字形路線運(yùn)到終點(diǎn)線，再把紙球擊打進(jìn)洞。第一個(gè)孩子返回，第二個(gè)孩子接著上。哪對(duì)進(jìn)的球多則勝利。

　　(進(jìn)球多的一隊(duì)可加星)（2）要求①必須在前一個(gè)孩子返回來(lái)后下一個(gè)孩子才可以出發(fā)②在終點(diǎn)時(shí)，擊球只能擊打一次，紙球沒(méi)進(jìn)照樣返回，不能打兩次5、幼兒游戲（進(jìn)行兩次）6、加高游戲難度，老師示范，并講解示范（1）玩法先無(wú)障礙的用紙棒擊打紙球行進(jìn)一段距離，再用紙棒勾住紙球過(guò)獨(dú)木橋，最后到達(dá)終點(diǎn)擊打紙球進(jìn)洞。

　　進(jìn)一個(gè)球可加一個(gè)星，進(jìn)球最多的那組為勝者。

　�。�2）要求在過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，紙球不能掉，否則從獨(dú)木橋開(kāi)頭從走。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分1、老師對(duì)比賽進(jìn)行總結(jié)2、放松運(yùn)動(dòng)幼兒躺在地板上做游泳動(dòng)作，放松手臂。

　　3、老師與幼兒收拾場(chǎng)地