活動一  小兔玩圈活動目標(biāo)：

　　1． 提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性。

　　2． 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

　　2、學(xué)具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

　　活動過程：

　　一、扮演角色，活動身體1、幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進(jìn)場。

　　師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？

　　幼：想。

　　師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發(fā)吧�。◣熡兹雸觯�2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

　　師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。（師生一起做圈操）二、 提供材料，自由探索。

　　1、教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

　　2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。

　　3、教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法�；ハ鄦�發(fā)交流。

　　玩圈方法簡介如下：

　　A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　B．跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

　　C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

　　D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

　　E．轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

　　F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動雙腳，使圈向前滾動。

　　G．套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出結(jié)束活動：利用小圈做放松活動。

　　活動二  小兔玩圈的創(chuàng)新玩法活動目標(biāo)：1、發(fā)散幼兒的創(chuàng)造性思維，讓幼兒思考新的玩法。

　　2、培養(yǎng)幼兒合作的精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具：錄音機、磁帶、空場地。

　　2、學(xué)具：幼兒人手一個塑料圈。

　　活動過程：

　　一、扮演角色，活動身體，變換各種小動物，讓幼兒一起學(xué)小動物的動作玩圈。

　　師：你們喜歡什么小動物？

　　學(xué)你們自己喜歡的小動物前進(jìn)吧。

　　二、練習(xí)上次活動的玩法，幼兒自由玩。

　　三、幼兒同伴之間相互啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。

　　師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領(lǐng)是什么呢？

　　幼：跳。

　　師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒）四、 難度練習(xí)，重點指導(dǎo)1、幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進(jìn)行跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

　　師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。（幼兒自由結(jié)伴玩圈）2、教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

　　3、教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。

　　四、 游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動。

　　師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎？

　　幼：餓。

　　師：你們看那是什么？

　　幼：蘿卜。

　　師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧�。ㄓ變鹤杂上朕k法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路）師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。