第四次游戲

　　游戲目的：

　　1、能有序的分組進(jìn)行兒童樂園的搭建活動(dòng)。

　　2、喜歡建構(gòu)活動(dòng)，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、新增：上次搭建照片，適合搭建游樂園設(shè)施的拼插玩具多提供……。

　　2、兒童樂園總體圖、各種游樂設(shè)施圖片

　　3、泡沫墊或即時(shí)貼（裁成長(zhǎng)條型）拼成長(zhǎng)方形；

　　4、各種形狀木制積木、長(zhǎng)方形板、三角形板、拼插玩具若干。

　　游戲過程：

　�。ㄒ唬┓謩e出示上次搭建"兒童樂園"和"游樂設(shè)施"兩組幼兒搭建的照片，讓幼兒一起交流說說總體搭建的情況，提出改進(jìn)的地方。

　�。�1）選擇適合表現(xiàn)該游樂設(shè)施的拼插玩具進(jìn)行創(chuàng)意拼插。

　�。�2）擺放游樂場(chǎng)里要規(guī)劃整齊。

　�。ǘ�）幼兒建構(gòu)，師分組進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、讓幼兒相對(duì)按上次合作小組進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。

　　2、重點(diǎn)引導(dǎo)搭建時(shí)的選材和"兒童樂園"里的有序整齊歸放。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象搭建不同的兒童樂園"游樂設(shè)施"。

　　4、鼓勵(lì)幼兒多合作，體驗(yàn)合作的快樂。

　　（四）幼兒自由觀賞本次的"建構(gòu)作品"。

　　（五）結(jié)合本次搭建，師進(jìn)行小結(jié)講評(píng)。

　　觀察與推進(jìn)：

　　經(jīng)過幾周的"兒童樂園"建構(gòu)活動(dòng)，幼兒已經(jīng)基本能自己獨(dú)立的分組并進(jìn)行相應(yīng)的建構(gòu)，本次的搭建效果比前兩次有了一定的進(jìn)步，搭"兒童樂園"的幼兒能用不同的材料搭建自己的圍墻，里面有目的的規(guī)劃要搭建的內(nèi)容，同時(shí)還能給每個(gè)搭建項(xiàng)目?jī)?nèi)容添加上相應(yīng)的圍墻，看起來更加整齊有序；搭建"游樂設(shè)施"的幼兒能創(chuàng)造的搭出如：升降飛機(jī)、翹翹板、滑板車……等，感覺整個(gè)搭建內(nèi)容豐富了、會(huì)合作了。孩子們還會(huì)用一些小花片進(jìn)行綠化美化的點(diǎn)綴，有了一定的審美觀點(diǎn)，給予肯定表?yè)P(yáng)和拍照后，幼兒的自信心加強(qiáng)，更有興趣進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)。

　　因此，我將在區(qū)角中繼續(xù)投放一些建構(gòu)材料，讓每一個(gè)幼兒都能獲得搭建的快樂。