設(shè)計(jì)意圖:

　　中一班下學(xué)期我們開展了園本課程主題活動(dòng)"馬尾造船廠",孩子們參觀了馬尾造船廠,對(duì)船的制作過(guò)程產(chǎn)生了很大的興趣,在晨間區(qū)域活動(dòng)中,孩子們對(duì)搭建船很感興趣,基于此,我決定開展結(jié)構(gòu)游戲《船》。

　　游戲總目標(biāo)：

　　1、能積極地參與結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。

　　2、學(xué)會(huì)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。

　　3、在小組、集體構(gòu)造活動(dòng)中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。

　　4、能欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)技能準(zhǔn)備：

　�。�1）帶幼兒參觀馬尾造船廠，觀察了船的模型、了解船的結(jié)構(gòu)特征。

　�。�2）幼兒與家長(zhǎng)共同收集船的資料圖片和照片。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　(1)大炮彈插塑、小炮彈插塑；大寶石花、中號(hào)雪花片、大號(hào)雪花片積塑材料。

　�。�2）各種塑料飲料瓶、泡沫塑料、各色皺紋紙、橡皮泥、小旗、蠟光紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一階段游戲目標(biāo)：

　　1、能積極地參與結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)。

　　2、在游戲活動(dòng)中能積極動(dòng)手動(dòng)腦，搭建想象中的船。

　　3、養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)技能準(zhǔn)備：

　　（1）帶幼兒參觀馬尾造船廠，觀察了船的模型、了解船的結(jié)構(gòu)特征。

　�。�2）幼兒與家長(zhǎng)共同收集船的資料圖片和照片。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1)大炮彈插塑、小炮彈插塑；大寶石花、中號(hào)雪花片、大號(hào)雪花片積塑材料等。

　　游戲過(guò)程：

　　1、談話引入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你今天想用什么材料拼插什么樣的船？

　　2、幼兒分組建構(gòu)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將各種材料拼插牢固。

　　3、作品展示，游戲評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你今天用什么材料拼插了什么船？

　　4、指導(dǎo)幼兒收拾結(jié)構(gòu)材料。

　　反思:

　　幼兒對(duì)拼插船很感興趣,在拼插建構(gòu)過(guò)程中還拼插不牢固. 幼兒聽信號(hào)收拾玩具還需要加強(qiáng),個(gè)別幼兒拼插材料不夠會(huì)去尋找適合的材料，不愛(ài)惜建構(gòu)材料.

　　第二階段游戲目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。

　　2、學(xué)會(huì)看船的結(jié)構(gòu)圖，拼插出船的基本結(jié)構(gòu)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、幼兒畫的自己喜歡的的船。

　　2、大炮彈插塑、小炮彈插塑；大寶石花、中號(hào)雪花片、大號(hào)雪花片積塑材料等。

　　3、各種塑料飲料瓶、泡沫塑料、各色皺紋紙、橡皮泥、小旗、蠟光紙。

　　游戲過(guò)程：

　　1、展示上次活動(dòng)照片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)上次游戲中的不足之處。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的船的造型選擇適合結(jié)構(gòu)的材料進(jìn)行搭配，然后再根據(jù)物體結(jié)構(gòu)造型特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)造。（提醒幼兒注意顏色搭配）3、觀摩評(píng)價(jià)建構(gòu)作品。

　　你今天拼插了什么船，船上都有些什么？

　　反思：

　　在第一次建構(gòu)中，幼兒只是簡(jiǎn)單地建構(gòu)出船的基本的結(jié)構(gòu)，在第二次活動(dòng)前我讓孩子再仔細(xì)地觀察了解了客船、貨船、和特種船的不同及它們的基本特征如船身、船艙、甲板、尾樓、桅桿等，孩子們通過(guò)自己的觀察和想象，用繪畫形式設(shè)計(jì)出自己的船，再在建構(gòu)活動(dòng)中拼插出來(lái)，孩子們積極性非常高。從活動(dòng)過(guò)程看，教師的作用不是機(jī)械地教技巧而是要啟發(fā)、引導(dǎo)和幫助孩子。

　　第三階段游戲目標(biāo)：

　　1、在小組、集體構(gòu)造活動(dòng)中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。

　　2、能大膽建構(gòu)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　了解船的基本結(jié)構(gòu)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　大炮彈插塑、小炮彈插塑；大寶石花、中號(hào)雪花片、大號(hào)雪花片積塑材料等。

　　游戲過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　師："今天請(qǐng)小朋友用各種材料來(lái)拼插船，小朋友可以一個(gè)人拼插船，也可以和 其他小朋友一起合作拼插，我們比一比，哪一艘船拼插的最好。

　　2、指導(dǎo)幼兒合作拼插船，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合作時(shí)學(xué)會(huì)商量搭建什么船、怎么搭？鼓勵(lì)幼兒使用輔助材料。

　　3、觀摩評(píng)價(jià)建構(gòu)作品。

　　引導(dǎo)幼兒討論：合作拼插的船與獨(dú)立拼插的船有什么不同？為什么？

　　反思:

　　這次結(jié)構(gòu)活動(dòng)，雖然有小部分幼兒在合作建構(gòu)，但有時(shí)局限在好朋友中，對(duì)其他幼兒的介入拒而遠(yuǎn)之。因此，教師在評(píng)價(jià)他們作品時(shí)，要多多表?yè)P(yáng)多人合作后的不同成果，讓幼兒愿意接受合作后的集體喜悅和榮耀，相互模仿學(xué)習(xí)到同伴游戲時(shí)的玩法與經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分工合作，分享結(jié)果的喜悅，但輔助材料的使用并不好--使用輔助材料后，收拾材料的難度加大，時(shí)間要更多。

　　第四階段游戲目標(biāo)：

　　1、能圍繞主題合理利用輔助材料進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料。

　　2、能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造，能與同伴合作。