表演游戲：小鈴鐺（一）一、活動目標1、理解故事內(nèi)容，初步咬準字音：戴、讓、圓溜溜、弄、真、誰。理解詞意：圓溜溜、亮晶晶。

　　2、激發(fā)幼兒學(xué)說話、想表演的愿望，學(xué)習(xí)簡單的人物對話。

　　3、萌發(fā)幼兒團結(jié)友愛的情感。

　　二、活動準備磁性教具、木偶。

　　三、活動過程1、出示小鈴鐺，引出課題，激起學(xué)習(xí)的愿望。

　　2、教師利用教具講述故事，幼兒學(xué)習(xí)小動物的簡單對話：

　　（1）教師用磁性教具完整講述故事一遍，問：小動物是怎樣向小花貓借小鈴鐺的？怎么說的？小花貓說什么？

　�。�2）教師演示木偶，分段講述。幼兒學(xué)習(xí)角色的語言，重點學(xué)習(xí)重復(fù)句和對話。

　�。�3）師生合演， 幼兒集體扮演小花貓、小花狗、小白兔、小黃鴨，教師帶演每一個角色，從頭到尾演一遍,幼兒掌握不好的地方可以重復(fù)練習(xí)幾遍,及時表揚用心學(xué),大膽表演的幼兒。

　　3、活動延伸：

　　今天小朋友都學(xué)會了講《小鈴鐺》里小動物的對話，老師在小小電視臺里放上小鈴鐺和頭飾，小朋友可以自己去練習(xí)表演，還可以學(xué)習(xí)用圓舞板、串鈴、鋁板琴等樂器伴奏。