表演游戲：三只熊（二）
一、活動(dòng)目的
1．在多次感受表演游戲“三只熊”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理 解內(nèi)容，知道進(jìn)入別人家或是用別人的東西時(shí)，要先征得別人的同意。
2．學(xué)習(xí)表演中的對話。
3．培養(yǎng)幼兒安靜看表演的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
立體教具，故事錄音。
三、教學(xué)過程：
（一）、引起回憶、交代要求。
1．上次，我們在禮堂看了老師的表演，誰還記的那個(gè)表演叫什么名字？
2．今天，老師就教你們學(xué)說“三只熊”和“小姑娘”說的話。比一比，誰講得最好。
（二）、幼兒聽故事，進(jìn)一步理解內(nèi)容，并學(xué)講對話。
1、完整表演。
（1）．這是三只怎樣的熊？
（2）．那個(gè)小姑娘你們喜歡嗎？為什么？
小結(jié)：要進(jìn)入別人家或用別人的東西時(shí)，先要得到別人的同意。
   （三）師操作立體教具，分段表演。
1．從“開始”到“誰把我的粥光了”。
(1)大熊拿起它那個(gè)碗一看怎么說？
(2)中熊看看它那個(gè)碗說什么？它說的話和大熊一樣嗎？
(3)小熊看看它那個(gè)空的小碗怎么說？
(方式：個(gè)別、集體練習(xí))
(4)老師做大熊男孩做中熊，女孩做小熊練習(xí)上述的對話。
2．從“誰把我的椅子動(dòng)過了”到“把它坐壞了”。
  （1）大熊看看它那把椅子怎么說的？
  （2）中熊看看它那把椅子怎么說的？
  （3）小熊看看它那把椅子怎么說的？
(方式同上)
3．“別哭”到“結(jié)束”。
  (1)熊指著床怎么說的？
  (2)中熊指著床怎么說的？
  (3)小熊指著床怎么說的？
(方式同上)
小結(jié)：剛才，有些小朋友學(xué)得真好。大、中、小熊的聲音都有點(diǎn)不一樣的。
   (四)整聽故事錄音。
你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了三只熊說的話，現(xiàn)在我們再來聽一遍故事，在三只熊說話的時(shí)候你們輕輕地跟著一起說。再聽聽小姑娘說了什么。
（五）、講評。
今天，我們有點(diǎn)學(xué)會(huì)了三只熊說的話，知道了不可以隨便進(jìn)入別人家或動(dòng)別人家的東西，下次我們再來學(xué)表演好嗎？