一、教學目標：

　　1、讓幼兒大膽的運用色彩表現(xiàn)春天花朵的美麗；

　　2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情；

　　3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　二、教學準備：

　　教學幻燈片（漂亮的春天之美麗的花朵）、

　　剪刀（多于幼兒人數(shù)）、紙杯（多于幼兒人數(shù)）、

　　水彩筆（6盒，每組兩盒，十人一組）或者油畫棒

　　三、教學過程：

　　1、通過PPT展示給聽課老師教學名稱、領域、目標；

　　同時口述教學名稱、領域、目標。

　　2、課前導入：

　　、手指游戲（簡短）

　　、觀看PPT（美麗的花朵），并作相應的闡述，激       發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　過渡語：

　　看完春天的花朵，你們想不想和老師一起去做花      朵呢？老師今天帶來了紙杯，剪刀，還有水彩筆。老      師想和小朋友們一起創(chuàng)作。我們一起去創(chuàng)作春天的花      朵吧！

　　3、教師示范操作：

　　、看看老師的紙杯上面有幾根粗粗的線條，上色的        時候不能把它覆蓋了。

　　、首先，老師要用水彩筆為紙杯涂上我喜歡的顏         色，涂色的時候不能把水杯上的黑線條覆蓋了。

　　看，老師這里有一個涂好色的紙杯了，漂亮嗎？

　　、裁剪

　　老師將用剪刀沿著粗粗的線條剪，看老師是怎        么剪的。首先用著幾根手指拿剪刀，打開嘴巴，在        合上，粗線就被剪斷了。你們看到了嗎？

　�、堋⒗蠋熞�變魔術了，當當當當……變成了漂亮的        花朵。

　　4、講規(guī)則：

　　水彩筆的使用：輕輕的涂；一人手上一只水彩筆；可以和小朋友互換顏色；不能畫在小朋友身上。

　　剪刀的使用：涂好色后，舉手告訴老師，老師給你發(fā)剪刀；不能對著小朋友；一開一合的使用。

　　5、請值日生和老師幫忙發(fā)紙杯、水彩筆。

　　6、幼兒操作：

　　、給紙杯上色

　　、裁剪

　　、送剪刀

　�、堋⑺退�彩筆

　�、�、交作品

　　四、活動延伸：

　　和寶寶一起做環(huán)創(chuàng)，裝飾我們的教室；體現(xiàn)主題《漂亮的春天》。