幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎的時期，讓幼兒有一個幸福、快樂、健康、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望。幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎，但由于幼兒年齡小，生活經驗貧乏，自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識，自我保護意識弱，因此幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期。經過調查發(fā)現(xiàn)，幼兒期發(fā)生意外事故的機率是成年人的3倍。事故的主要種類有：溺水；因推擠而引起骨折、擦傷；吞食異物或將異物塞入鼻孔；被尖東西刺傷；還有燙傷；走失；誤食其他物體等等。而幼兒期出現(xiàn)事故的傷害有時會導致人一生命運的改變；例如：骨折扼殺運動天分；臉部的疤痕導致一生的自卑；吞食異物造成器官損傷等等。因此在幼兒期實施安全教育是十分必要的，它將為幼兒期終身的幸福、健康奠定良好的基礎。

　　一、以《綱要》精神為指導思想安全教育的最終目的就是讓幼兒懂得自我保護和形成安全意識，因此要改變以往重知識傳授、輕能力發(fā)展的弊病，著重確立以發(fā)展幼兒的自我保護意識和能力，形成良好的行為習慣為基本目標，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎。通過"日常生活活動"、"參觀活動"、"故事表演"、"情境談話"、"勞動活動"等形式多樣的具體活動，變教師被動的保育為幼兒主動的防護，使幼兒逐步樹立預防和安全意識。

　　根據幼兒的年齡特點和實際的認知水平，結合具體活動開展安全教育專題活動，讓幼兒獲得有關維護自身安全和促進健康的基本知識。讓幼兒自覺地、積極地注意自己的行為方式，改變不良行為，建立和形成有益于身體健康的良好行為習慣。

　　二、根據季節(jié)和幼兒的年齡特點選擇適宜的教育內容根據幼兒的年齡特點和各個季節(jié)的不同特點，在不同季節(jié)里安排不同的學習、活動內容，不僅可以利用季節(jié)特征進行教育，還有利于幼兒理解并及時運用。

　　1、春季：

　　春季的季節(jié)變化明顯，天氣潮濕，傳染病多，可以進行預防傳染病和健康檢查等方面的教育活動。例如在日常生活活動中可以開展" 健康檢查好處多"、"生病以后"等活動。讓幼兒了解疾病對人的危害，愿意接受健康檢查；懂得身體難受時要及時告訴大人，并且要積極配合治療。還可以結合參觀活動"找春天"、"過馬路"等活動，懂得春季外出必須注意的自我保護事項。

　　2、夏季：

　　夏季的季節(jié)炎熱，氣溫較高、蚊蟲多，因此可以開展防暑降溫、防蚊蟲叮咬的教育，還可以結合進行游泳以及戲水的安全教育；夏天冷飲多，要讓幼兒講究飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的行為習慣；在日常生活活動中可以安排"要吃干凈的瓜果"、"預防中暑"、"暴食冷飲害處多"等活動。

　　3、秋季：

　　秋季的氣候比較干燥，可以開展防火教育，認識防火標志，知道用火安全知識。通過日常生活活動"多喝水身體好"、"不玩火"等活動，讓幼兒知道多飲水有利于身體健康培養(yǎng)良好的飲水習慣；知道不能隨便玩火，認識防火標志，知道用火安全知識。

　　4、冬季：

　　冬季的氣溫低，可以開展防寒防凍和保護身體等方面的教育內容，以及加強身體鍛煉等方面的內容。例如"小梅愛鍛煉"、"北風爺爺你吹吧"等活動內容就十分有益。

　　三、開展基本的安全知識教育選擇與幼兒日常生活密切相關的專題內容，以及周圍環(huán)境中易發(fā)生的與安全有關事件，如不把東西放入口中，鼻腔和耳內，不拿尖的東西奔跑玩耍，不觸摸電線和電源插頭不玩火，不在池塘邊，江河邊、馬路邊玩耍等，做到教育內容與幼兒的身心發(fā)育和幼兒的理解和接受能力相適應。

　　1、簡單的自我保護技能的訓練：

　�、僬�確使用一些帶有危險性的物品（如剪刀、鉛筆）；還可以通過 "種植蔥蒜"活動，學習使用簡單工具的安全知識；在"洗曬玩具"的勞動活動中，通過清洗玩具，初步掌握洗、擦的勞動技能和應該注意的安全問題。

　　②簡單的自救技能，如鼻出血、燙傷、著火、走失時如何自救，例如故事《橡皮膏朋朋》就可以讓幼兒懂得一些自我保護的方法；"不和陌生人走"、"和爸爸媽媽走失了怎么辦？"、"當心壞人"等活動內容，可以讓幼兒學習安全自救的方法，知道怎樣保護自己，使自己安全。

　　③認識部分安全標識并學會使用，有毒的；危險的；不能觸摸的等等，讓幼兒了解并能應用，以免發(fā)生誤食、誤闖的事件，增強幼兒的安全意識。

　�、芡ㄟ^"家用電器真正好"、"做媽媽的小幫手"等活動，讓幼兒了解了解廚房設備的安全知識，以及幾種常見的家用電器的用途，學習使用家用電器的基本方法，認識電的標識，讓幼兒懂得使用電器要注意安全，不能隨便擺弄家用電器，通過認識電器的各種標識，注意使用的安全常識。

　　2、結合交通安全教育月，對幼兒進行一些交通安全知識的教育，認識部分交通標志，了解交通安全規(guī)則，知道乘車的安全知識。