尊敬的領導，各位老師們：

　　大家上午好！我是xx幼兒園xx老師，今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》

　　當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。

　　我是一片綠葉，是一名快樂而又幸福的園丁。羅伯特.歐言文曾說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔著教書育人的責任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

　　也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸�？裳�?甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學的教小學,教不了小學的去教幼兒園. 但以我自身的經(jīng)驗來說你教得了初中、小學，還真不一定能教得了幼兒園。因為初中和小學的老師要求的技能是單一的，而我們則要求是全能的。一名真正合格的幼兒教師,除了要具備教師基本功之外,還要有美術,音樂,舞蹈.體育等多方面的才能，所以作為一名幼師我是自豪而又幸福的。

　　一天和閨蜜約會，她問我："你們幼師平時忙不忙�。�"我想了想每天也就是做環(huán)創(chuàng)、寫教案、帶孩子、做游戲、上教育課、和家長溝通、開教研會而已，說道："不忙，也就是帶帶孩子"她又問:"那你現(xiàn)在工資多少呀？"我看了看工資條上的一后面帶了五個零（1000.00）還有一個小數(shù)點的數(shù)字，說道："還好，也就是小資水平。"閨蜜說："那你可真幸福"是的，我是幸福的，因為每個人感受幸福的方式不同,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié).所以做為幼師我們雖然窮，但是我們開心而又幸福。

　　走在街上,遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時感覺幸福；被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,我的內(nèi)心也鮮花盛開.

　　幸福,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉；幸福,是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品；幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候.

　　幸福時刻陪我左右，正如高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會愛誰；只有用愛,才能教育好孩子."幼教工作就是一份愛孩子的工作.做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量.愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實踐著愛的教育,學習著愛的方式.

　　每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使.不時地摸一摸孩子的小腦袋,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動,卻讓家長感覺到了我對工作的細心和對孩子的關愛.真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡短時間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心.在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親.有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽".

　　藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了."行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福.我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福......

　　我愛我平凡的幼教工作，我工作著,我幸福著！隨著十九大的召開，我相信我們幼師的前途會更加光明，我們的幼教生活會更加幸福。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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