3．完善戶外游戲活動(dòng)的組織管理體系在戶外游戲活動(dòng)中教師良好的組織和管理是預(yù)防意外傷害事故的有力保障。在開(kāi)展戶外游戲之前教師應(yīng)先強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的規(guī)則和相關(guān)安全事項(xiàng)，教師要檢查幼兒的衣著、鞋帽，注意檢查幼兒是否攜有不安全物品，如小刀、玻璃，以確保幼兒的生命安全。在開(kāi)展戶外游戲時(shí)教師要考慮游戲內(nèi)容、場(chǎng)地大小與游戲人數(shù)，避免由于擁擠、碰撞而發(fā)生意外安全事故。教師在游戲中要監(jiān)督觀察，注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量，傾聽(tīng)幼兒的交談內(nèi)容，制止幼兒危險(xiǎn)行為的發(fā)生，及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和安全教育。在戶外游戲活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查幼兒身體是否有擦傷、跌傷的現(xiàn)象，是否攜帶危險(xiǎn)小物品等，以確保幼兒安全。

　　4．對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護(hù)能力《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，應(yīng)"密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。"對(duì)幼兒進(jìn)行適度的安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力也是確保幼兒生命安全的重要措施。

　　幼兒園要將安全教育落到實(shí)處，如將每學(xué)期某一個(gè)月定為安全教育月，每個(gè)月第一周定為安全教育周，每一周第一天定為安全隱患排查日教育日。幼兒園可以開(kāi)展常見(jiàn)的戶外意外事故專題教學(xué)活動(dòng)，播放安全類視頻以及邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員對(duì)跌傷等戶外安全問(wèn)題進(jìn)行專門性的安全工作指導(dǎo)來(lái)幫助幼兒理解安全常識(shí)和提高幼兒自我保護(hù)能力。幼兒教師可以把安全教育直觀、形象地滲透到幼兒的游戲活動(dòng)中，使幼兒在輕松、愉快的具體場(chǎng)景中了解安全教育，增強(qiáng)戶外安全意識(shí)。老師讓幼兒學(xué)習(xí)安全教育歌曲、故事，如在幼兒滑滑梯時(shí)，教師可以和幼兒一起唱"滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急"。幼兒在上下樓梯時(shí)，教師可在一旁引導(dǎo)幼兒唱兒歌"走廊慢慢行，有序不爭(zhēng)搶。樓梯靠右行，不鬧不推搡。"也可以將一些突發(fā)事件作為專門的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，如地震。教給孩子們一些地震前的預(yù)兆常識(shí)，利用地震視頻，讓幼兒充分感受地震的危害，老師還要引導(dǎo)幼兒分析如何躲避等等。

　　5．家園合作家庭教育是人生教育的開(kāi)始，幼兒園教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。因此，家庭和幼兒園是影響幼兒安全教育的兩大因素。幼兒園和家庭兩者必須同向、同步，進(jìn)行家園合作，才能有效地促進(jìn)幼兒保護(hù)意識(shí)和能力。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地向孩子講解一些安全常識(shí)。對(duì)各種安全危害作進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到這樣做的危險(xiǎn)性，家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子的生活自理能力，使孩子學(xué)會(huì)照顧自己的基本生活。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意有意識(shí)地放手讓孩子獨(dú)立地面對(duì)困難，這樣當(dāng)意外危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，幼兒才有能力面對(duì)并處理危險(xiǎn)問(wèn)題。

　　幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭進(jìn)行聯(lián)系和溝通。開(kāi)展親子類安全主題活動(dòng)等，向家長(zhǎng)宣傳幼兒戶外游戲的益處和安全教育的重要性，如幼兒園和家長(zhǎng)一起開(kāi)展《安全救護(hù)知識(shí)》、《突發(fā)事件措施》等專題講座，發(fā)揮主題教育活動(dòng)的全面性作用。還有通過(guò)家園聯(lián)系欄，開(kāi)辟"安全、自救、每日一問(wèn)"的知識(shí)園，通過(guò)家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)們培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的緊迫感和責(zé)任感，達(dá)到安全教育的家園一致性。只有家庭和幼兒園進(jìn)行雙向的交流溝通、齊心合力、齊抓共管、形成合力，才能減少幼兒戶外游戲安全問(wèn)題的出現(xiàn)，從而確保幼兒生存和健康成長(zhǎng)。