1、提供豐富的實物材料讓孩子操作，體驗數(shù)與量的關系。

　　2、利用生活環(huán)境、器具，和孩子玩“數(shù)學和邏輯”游戲，比如把班級的小朋友按不同的方法分類，比如找出房間中紅色物體，比較大小，比較高矮，比較高低；比如；讓孩子參與點數(shù)任何急功近利的教育都必有缺陷，因為教育沒有速成。數(shù)學的啟蒙教育自有規(guī)律，家長在孩子學習內(nèi)容和進度上，一定要有平穩(wěn)的心態(tài)，按照科學的進度和方法進行。