武岡市幼兒園是一所公立幼兒園，創(chuàng)辦于1945年春，是邵陽市優(yōu)秀示范性幼兒園。經(jīng)過幾十年的開拓進取，我園形成了 "愛崗敬業(yè)、探索創(chuàng)新"的教風，"團結協(xié)作、開拓進取"的學風。近年來，我園先后被授予：國家教育部 "十五" "十一五"課題研究基地，中國西部教育顧問單位。全園占地面積6190㎡，建筑面積4040㎡，開設托班、小班、中班、大班四個年齡班，共12個班級，幼兒人數(shù)達500多人。本園現(xiàn)有教職員工50人（男5人，女45人），其中本科學歷15人，�？茖W歷25人，中師10人，專任教師學歷合格率100%。教師普通話合格率100%。

　　近幾年我園不斷豐富語言文字工作的途徑，積極宣傳語言文字的政策法規(guī)，認真完成上級下達的各項任務。由于園領導的高度重視，語言文字工作已深入到各崗各線并已形成一套較完整的管理模式，我園于2012年11月被評為邵陽市語言文字示范園。我們在規(guī)范語言文字工作中求得發(fā)展，在發(fā)展中形成了特色。

　　一、建立制度，做好宣傳我園十分重視語言文字工作，成立了以園長為組長，黨支書為副組長的語言文字工作領導機構。每學年幼兒園計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教研組、工會、黨團支部等具體落實工作要求，在每學年的工作總結中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面。

　　為了保證這項工作的具體實施，幼兒園建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，從不多的辦學經(jīng)費中挪出部分經(jīng)費用于語言文字工作，如教師的培訓學習、幼兒園墻飾、班級布置等；在校園環(huán)境的建設上，也能投入一定的經(jīng)費用于語言文字工作的宣傳，如在幼兒園大門口掛上"說普通話 寫規(guī)范字 讀經(jīng)典書 做文明人"的永久性宣傳標語，在幼兒園各處掛上"我是中國娃，愛講普通話"等宣傳標語等。對該項工作的實施，幼兒園由語言文字工作委員小組定期檢查，對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正。

　　二、落實到位，形成常規(guī)我園的語言文字工作在各層面的努力下，滲透到了幼兒園工作的各個方面。語言文字規(guī)范意識和應用能力也逐步納入辦園的培養(yǎng)目標，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內(nèi)容，納入工作日常管理。我們對教師教學工作考評時，將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求，特別是對新教師考核中，該項要求的比重更為突現(xiàn)。

　　我們擁有園領導的全力支持，擁有較健全的網(wǎng)絡，擁有較合理的獎懲制度，當然還擁有一個健康良好規(guī)范的用語用字的環(huán)境與氛圍。

　　這些規(guī)章制度的實施，促成了幼兒園自上而下、從教師到幼兒校園語言文字規(guī)范局面的形成，每位教師、職工、門衛(wèi)和食堂工作人員也重視了此項工作。從而進一步強化了教職工和幼兒用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化�，F(xiàn)在我園已經(jīng)將語言文字工作與教職工業(yè)務考核結合起來，把語言文字規(guī)范化條件列入教師聘任條件，晉升條件和業(yè)務評優(yōu)之中。

　　三、規(guī)范語言，從我做起"讓普通話成為校園語言"已成為我園一直堅持的良好的校園風尚。教師主要通過語言傳遞和交流向幼兒傳授知識與能力，教師語言素質(zhì)的高低直接影響教育教學的質(zhì)量。我園積極鼓勵廣大教師參加各級各類普通話培訓，并聘請優(yōu)秀普通話測試員王其林老師來園講課，在園內(nèi)的園本培訓中也安排了普通話訓練內(nèi)容。"人人說普通話，從我做起"，我園將普通話作為教學的必用語言，要求教師教學時必須說普通話，不說普通話者不安排教學任務，在對教師教學情況的考核評估時，也將普通話水平視為其中重要內(nèi)容；另一方面，還要求教師之間的交流、教師會議及教研活動的討論、教師與幼兒及幼兒家長之間的交流也要說普通話。所以，我園從領導到廣大教師、幼兒均能做到課堂內(nèi)外都說普通話，同時我們還積極鼓勵門衛(wèi)、廚房工作人員、幼兒家長等也說普通話，我們將"推普周"工作做成了"推普日"，給幼兒營造了一個學習普通話的良好語言氛圍。

　　四、規(guī)范文字，提高技能"寫規(guī)范字"是我園對教師的一貫要求。為讓老師寫規(guī)范字，我們聘請武岡書法教師沈初春來園培訓教師鋼筆字的規(guī)范書寫；聘請書法家毛立忠培訓我園教師毛筆正楷字的書寫學習。我們要求教師的教案、讀書筆記、教育心得、教學案例、教育論文等方面都要書寫規(guī)范字并進行考核。我們確定了考核的時間、內(nèi)容和辦法，制定了與之相配套的訓練措施和考核標準，使規(guī)范漢字書寫有了制度的保障。在長期的工作中，我們摸索出了一套獨具特色的教學基本功訓練體系和行之有效的訓練方法。如幼兒園硬性規(guī)定每天上午9：30--11:30為教師備課時間，下午12:30--2:30為教師工作反思時間，必須用規(guī)范字備課和寫工作反思。由于訓練有方，教師的規(guī)范漢字書寫水平有明顯的提高。我園教師的漢字書寫技能得到了教育部門和兄弟單位的高度贊揚，為幼兒園樹立了良好的口碑。

　　五、推普糾錯，做好示范我園創(chuàng)設了面向家長的語言文字規(guī)范化宣傳和育人環(huán)境，在家園互動欄、互動墻大力宣傳規(guī)范語言文字的意義和要求，幼兒園網(wǎng)站定期不定期宣傳有關語言文字規(guī)范化方面的知識。全園每學年舉辦一次面向家長的演講活動，提高了教師和家長說普通話、用規(guī)范字的積極性和自覺性，營造了良好的語言氛圍。我們先后組織骨干教師對武岡市鰲山街社區(qū)、水西門社區(qū)、新聯(lián)心超市等部門開展普通話專題培訓；組織教師走上街頭，對幼兒園附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督并在社區(qū)懸掛有關宣傳標語；多次送教下鄉(xiāng)、開展全市幼兒教師普通話培訓活動等，發(fā)揮我園的示范帶頭作用。