在幼兒教育這片沃土里，已經(jīng)走過了三個春秋，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績，也許在別人眼里，我的工作不過是路邊一棵微不足道的小草，沒有鮮花的芳香，沒有大樹的綠蔭，而正是這份   默默無聞的工作，使我收獲了任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。幾年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，更要愛孩子。正如我們幼兒園的"四葉草"，它是一顆綠色充滿活力的小苗，需要我們用愛心、細心、耐心、關心……去培養(yǎng)與呵護，讓平幼的沒一位孩子健康快樂成長。而守候這份職業(yè)（小苗）需要我們有堅定不移的信心、有對事業(yè)執(zhí)著的責任心。我們就是快樂的、幸福的幼教工作者。

　　《綱要》中指出：作為教師就必須關愛和熱愛幼兒，并且愛每一個幼兒，因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。老師的愛相對于家長的愛而言應該是普遍而廣泛的，教師需要將自己的愛給予全班每一個可能招人喜歡和不招人喜歡的幼兒。我始終認為，一所幼兒園里，教師的愛心、責任心，遠比一所幼兒園的漂亮來得更重要。在幼兒園里，孩子們通過教育學會生活，學會做人，學會求知，學會生存，學會審美；在活動中養(yǎng)成了自信、好奇、堅毅、關心他人的良好品質；在與同伴交往合作中產(chǎn)生出愉悅的身心體驗。因此，一直以來，我時時提醒自己：要用真情去愛每一個孩子，因為我愛他，他才會愛我；用心去與他交流，因為我是他成長中的啟蒙者；要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護......

　　有人說世界上有兩種愛最純潔，一種是母愛，一種是師愛，前者給人生長的生命，后者給人發(fā)展的生命。幼兒教師不僅要把偉大的師愛獻給孩子們，還要把純潔的母愛捧給孩子們，我們在工作的整個過程中，更大程度地是用母愛在工作。幼兒園的孩子對母親都有著很強的依賴性，就像小雞那樣始終不肯離開母親寬大翅膀的呵護。當他們不得不離開母親到幼兒園的時候，他們對母親的依賴性就轉移到老師身上，我們常常就是在擔當著母親的角色了。當孩子的鞋帶松了，老師會蹲下身子為孩子系上鞋帶；當孩子感冒了，老師會把孩子主動送到衛(wèi)生室，守護在孩子身邊，直達家長趕來，.每每這時候，老師不由自主地就已經(jīng)把自己看作孩子的母親了。記得冰心在她的詩中寫道："母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？"是的，只有像母親那樣去愛每一個孩子，才能收獲孩子永遠的愛戀和尊敬。

　　我喜歡和孩子們在一起。在我的眼里，孩子們跟星空、花朵、音樂并列為宇宙最美的杰作，使我不受任何阻撓的窺見了歡樂的蘊藏。是他們，教會了我用愛心去傾聽世界萬物，去關愛生命；是他們，給予了我青春的活力、美好與高尚；是他們堅定了我無悔的選擇�？涿兰~斯說過："教師是太陽底下最崇高的事業(yè)"。我對自己從事的這一職業(yè)感到自豪，我要為幼教事業(yè)獻出畢生的才華和精力，我要用全部愛心和智慧構筑一個暖巢，讓孩子們在它的精心呵護下健康茁壯成長。