今天天氣不是特別好，地上也濕濕的，早晨不能到戶外活動(dòng)，我就和小朋友們一起在教師里玩起了桌面玩具。一聽(tīng)說(shuō)玩桌面小朋友激情四射，向各種玩具發(fā)起了總攻。突然聽(tīng)見(jiàn)“嘩！”，全班隨聲看去，原來(lái)是徐圣圣濤小朋友把一籃雪花片倒到地上的聲音，緊接著小朋友們一陣哄笑，競(jìng)相模仿。這一切發(fā)生在短短的幾秒鐘里，我生氣地說(shuō)到：“小朋友怎么好習(xí)慣不學(xué)，壞習(xí)慣都爭(zhēng)先恐后在模仿，扔玩具真得有這么好玩嗎？”孩子們偷瞄著我不做聲，“那你們想扔嗎？”“想。”一個(gè)大膽的孩子回答我，其他人向他投去佩服的眼光，我點(diǎn)點(diǎn)頭又端來(lái)了好幾籃玩具，“那好吧，今天請(qǐng)你們盡情地扔。”

　　教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，孩子們的叫聲和玩具的碰撞聲淹沒(méi)了一切，十幾分鐘后，滿屋一片狼藉，孩子們紅撲撲的臉上透著意猶未盡的喜悅。我鎮(zhèn)定而舒緩地說(shuō)：“好了，我們?cè)摀焱婢吡恕?rdquo;孩子們看著滿地的玩具不知所措，黃奕可痛苦的說(shuō)：“��？還要撿啊？這么多哦！”我笑了笑，“沒(méi)關(guān)系，如果你們不撿下次玩什么呢？”時(shí)間一分分的過(guò)去，玩具一個(gè)個(gè)的被小朋友送回了籃子，汗珠也一滴滴的從孩子們的頭上冒出來(lái)，在撿的過(guò)程中有人發(fā)出了感慨：“撿玩具可真累啊！太累了。”當(dāng)最后一個(gè)玩具放進(jìn)籃子的時(shí)候，大家都往小椅子上一坐，往桌子上一靠“好累呀，終于撿完了。”我趕緊趁熱打鐵的問(wèn)：“那你們喜歡扔玩具還是撿玩具呢？”小朋友異口同聲地說(shuō)：當(dāng)然是扔玩具。于是我便接著問(wèn)：為什么你們喜歡扔玩具，而不是撿玩具呢？有幾個(gè)小朋友大聲地說(shuō)：“因?yàn)槿油婢吆荛_(kāi)心，撿玩具太累了。”那我又問(wèn)道：那誰(shuí)來(lái)?yè)炷兀?rdquo;有的小朋友說(shuō)：“誰(shuí)扔的誰(shuí)撿；”有的小朋友說(shuō)：“最好大家都別扔，那就沒(méi)有人累了。”

　　孩子們還在討論著，我想我成功了，因?yàn)?ldquo;不亂扔玩具”不再是一句教條的規(guī)則，在勞動(dòng)中它變成了孩子們樂(lè)意接受并自覺(jué)養(yǎng)成的習(xí)慣，由此我想到：與其一遍又一遍的重復(fù)說(shuō)教，不如另辟蹊徑，讓道理行動(dòng)化，讓規(guī)則生活化，少對(duì)孩子說(shuō)一點(diǎn)，多讓他們做一點(diǎn)，這樣，在他們幼小的心靈里才能埋下關(guān)心他人、自我約束的種子，使之受用一生。