② 所有外窗均應(yīng)加設(shè)紗窗�；顒�(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。

　　4.陽(yáng)臺(tái)、屋頂平臺(tái)的護(hù)欄凈高不應(yīng)小于1.20m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。護(hù)欄宜采用垂直線(xiàn)飾，其凈空距離不應(yīng)大于0.11m。

　　5.幼兒經(jīng)常接觸的1.30m以下的室外墻面不應(yīng)粗糙，室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺(tái)、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。

　　三、幼兒園平面組合及造型設(shè)計(jì)

　　1.平面組合

　　為給幼兒創(chuàng)造一個(gè)"寓教于樂(lè)""德智體美全面發(fā)展"的環(huán)境，托兒所、幼兒園的平面組合形式應(yīng)活潑多變，錯(cuò)落有致。

　　托兒所、幼兒園一般組合形式有單元式（組團(tuán)式）、并聯(lián)式、分枝式、躍層式、中庭式、內(nèi)院式、風(fēng)車(chē)式、放射式等。

　　2.造型設(shè)計(jì)

　　幼兒園建筑造型是指構(gòu)成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學(xué)形式,是被人直接感知的建筑環(huán)境和建筑空間。

　　幼兒建筑的造型設(shè)計(jì)應(yīng)反映公共建筑造型的共同規(guī)律及幼兒建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們是通過(guò)各種與造型相關(guān)的要素，如體量的組合、虛實(shí)的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質(zhì)地效果等來(lái)創(chuàng)造托、幼建筑所特有的心理感覺(jué)與個(gè)性特征。

　　一般來(lái)說(shuō)，幼兒建筑具有以下造型特征：

　�、� 體量不大，尺度小巧。

　�、� 錯(cuò)落有致，虛實(shí)變幻。

　�、� 布局活潑，造型生動(dòng)。

　　④ 新奇、童稚、直觀(guān)、鮮明。

　　幼兒建筑的造型設(shè)計(jì)手法多種多樣，不拘一格，一般有以下幾種：

　　（1）主從式造型

　　幼兒建筑主體是幼兒生活用房，服務(wù)用房、供應(yīng)用房是其配體。，而且兒童活動(dòng)單元因其數(shù)量多且反映幼教建筑個(gè)性，常組合成富有韻律感的建筑群，形成托幼建筑的主體，起主導(dǎo)支配地位。音體活動(dòng)室因其功能要求及體量較大，常獨(dú)立設(shè)置，從而形成了兒童活動(dòng)單元組群與音體活動(dòng)室之間的主從關(guān)系。在建筑形體組合時(shí)應(yīng)突出主體富有韻律感的形態(tài)，強(qiáng)調(diào)某一建筑符號(hào)的重復(fù)運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)形成整體組合群，并考慮活動(dòng)單元群與其他體量之間的均衡。

　�。�2）母題式造型

　　母題造型即運(yùn)用同一要素做主題，在建筑造型上反復(fù)運(yùn)用，并以統(tǒng)一中求變化的原則使"母題"產(chǎn)生一定的相異性，以達(dá)到托、幼建筑的活潑、生動(dòng)之感。

　　托、幼建筑的兒童活動(dòng)單元因其形狀，大小，色、質(zhì)等相同或類(lèi)同，而且數(shù)量多，應(yīng)強(qiáng)調(diào)并重復(fù)使用某種要素如體形、屋面、門(mén)窗等構(gòu)成"母題"強(qiáng)烈的韻律感。

　　"母題"有多種形式，托、幼建筑的形體一般運(yùn)用簡(jiǎn)單的幾何形體如，正方形、矩形、六邊形、圓形及圓弧與直線(xiàn)相結(jié)合的復(fù)合形作為建筑外形的基本要素，托、幼建筑母題的內(nèi)容還包括門(mén)、窗、屋面、墻面及某些裝飾等均可作為托、幼建筑母題的基本要素。

　�。�3）積木式造型

　　積木式造型常采用模擬手法表達(dá)"童話(huà)"意境，如有的似城堡、鐘樓，有的似林中營(yíng)寨，有的似大自然中的動(dòng)物等，形象生動(dòng)活潑，靜中求動(dòng)，多姿多彩，頗有童稚之氣和新奇之感。

　　四、幼兒園總平面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介

　　1．幼兒園應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總統(tǒng)布置，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地應(yīng)滿(mǎn)足日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。

　　2．幼兒園室外游戲場(chǎng)地應(yīng)滿(mǎn)足下列要求：

　�。�1）必須設(shè)置各班專(zhuān)用的室外游戲場(chǎng)地。每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60㎡。各游戲場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。

　　（2）應(yīng)有全園共用的室外游戲場(chǎng)地，其面積不宜小于下列計(jì)算值：

　　室外共用游戲場(chǎng)地面積（㎡）=180+20（N-1）

　　注：180，20，1為常數(shù)，N為班數(shù)（乳兒班不計(jì)）。

　　3．幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物。

　　4．幼兒園宜在供應(yīng)內(nèi)設(shè)置雜物園，并單獨(dú)設(shè)置對(duì)外出入口�；�地邊境界、游戲場(chǎng)地、綠化等用的圍護(hù)、遮攔設(shè)施應(yīng)安全、美觀(guān)、通透。

　　5．總平面布局形式及實(shí)例

　　幼兒園總平面布局形式一般集中式及分散式兩種。

　�。�1）集中式。即將幼兒園建筑的三大組成部分：生活用房、服務(wù)用房及供應(yīng)房組合在一起，根據(jù)各自的功能要求確定其相對(duì)位置，班組游戲場(chǎng)地及公共活動(dòng)場(chǎng)地也相應(yīng)集中設(shè)置。

　　集中式布局的優(yōu)點(diǎn)是布置緊湊，聯(lián)系方便，幼兒園各組成部分與兒童活動(dòng)單元既有隔離又有較方便的聯(lián)系，節(jié)約用地和管線(xiàn)設(shè)備。但其不能完全滿(mǎn)足衛(wèi)生、防疫要求，易交叉感染，需加以防范其采光、日照、通風(fēng)等方面也不如分散式理想。

　�。�2）分散式。即將幼兒園的生活用房、服務(wù)用房及供應(yīng)用房分散布置，由于規(guī)模及用地條件不同，分散布局的程度也不同，一般將幼兒使用部分與成人使用部分分開(kāi)設(shè)置在兩棟樓內(nèi)（將幼兒生活用房與服務(wù)用房及供應(yīng)用房分開(kāi)設(shè)置），場(chǎng)地也有不同程度的分散。

　　分散式布局的優(yōu)點(diǎn)是較好地滿(mǎn)足了衛(wèi)生、防疫要求。各兒童活動(dòng)單元獨(dú)立性強(qiáng)，干擾少；各兒童活動(dòng)單元朝向、采光、通風(fēng)都能較理想地得到解決；班游戲場(chǎng)地較獨(dú)立，室內(nèi)外空間結(jié)合較好。但其占地大，且各班聯(lián)系不便；管道費(fèi)，不利于集中采暖；廚房送飯菜不便。