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幼兒園家園合作體系方案

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2013年10月16日 18:45:17

  我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):"幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"新《綱要》也明確指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。"隨著幼教改革的不斷深化,家園共育已成為幼教界的共識(shí),成為幼教發(fā)展的大趨勢(shì)。為了促進(jìn)家園共育,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,我們制定了以下家園共育方案。

  一、目的:

  提高幼兒園教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立家教中的可持續(xù)發(fā)展觀,指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家教原則與家教方法。

  二、理論指導(dǎo):

 、倏茖W(xué)發(fā)展觀;

 、凇队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》;

 、塾輫(guó)慶廳長(zhǎng)在2009年全省教育工作會(huì)議上的報(bào)告《堅(jiān)持改革創(chuàng)新推動(dòng)教育發(fā)展》;

  ④《學(xué)前兒童家庭教育》彭建蘭胡小萍編著。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬└陆逃^念

  1、教師的觀念

 。1)情感交流是家園有效配合的基礎(chǔ)

  家園共育對(duì)教師提出了新要求,教師要認(rèn)識(shí)到家園共育是幼兒園素質(zhì)是幼兒園素質(zhì)教育的必由之路。教師要注重與家長(zhǎng)的情感交流,進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識(shí)要與家長(zhǎng)交朋友、為家長(zhǎng)、為幼兒著想,爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合。

 。2)擺正教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系

  我們要把家長(zhǎng)放到與教師同等的地位,本著合作互助的友好態(tài)度,才能得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。

  2、家長(zhǎng)的觀念

  良好的教育應(yīng)該是社會(huì)、學(xué)校與家庭教育密切結(jié)合,這樣才能促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高!毒V要》中明確指出:"幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,幫助創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。"可見(jiàn),家庭教育指導(dǎo)工作是幼兒園的一項(xiàng)重要內(nèi)容,而且關(guān)鍵在于教師,怎樣來(lái)讓家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育理念呢?

 。1)利用好宣傳欄

  我們充分利用家園宣傳欄,向家長(zhǎng)介紹班級(jí)近期開(kāi)展的主題活動(dòng)的內(nèi)容、方法及教育意義,讓家長(zhǎng)了解新型的教育觀念、教育模式、教育方式,并可以根據(jù)主題參與,提建議。通過(guò)宣傳欄的充分運(yùn)用,家長(zhǎng)的教育觀念、方法就逐步與幼兒相一致,形成教育合力。

 。2)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校

  通過(guò)建立家庭教育工作制度,成立家長(zhǎng)學(xué)校,掛牌并定期開(kāi)展活動(dòng),聘請(qǐng)具有豐富教育理論知識(shí)、有著先進(jìn)幼教工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家和優(yōu)秀教育工作者不定期地為家長(zhǎng)講課,具體地指導(dǎo)家長(zhǎng),提升家長(zhǎng)的理論層次和教育水平。

 。3)家園聯(lián)系冊(cè)和日常溝通

  通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)的書(shū)面對(duì)話和口頭的直接交流,讓家長(zhǎng)深入了解自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn),反思自己在教育中的方法、手段、觀念的失誤,從而進(jìn)行改進(jìn),掌握正確的育兒方法。

  (二)建立規(guī)范的家園合作制度

  1、充分利用家長(zhǎng)教育資源

  家長(zhǎng)教育資源對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)是一種潛在的優(yōu)勢(shì),我們充分利用家長(zhǎng)教育資源來(lái)配合幼兒園的教育活動(dòng),發(fā)揮其潛在的優(yōu)勢(shì),對(duì)于幼兒園的工作有著良好的促進(jìn)效果。

  2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)

  每學(xué)年在各班推選兩名家長(zhǎng)代表成立家長(zhǎng)委員會(huì),參與幼兒園的管理工作,采取定期或不定期相結(jié)合的方法,召開(kāi)家委會(huì),讓家長(zhǎng)代表了解一學(xué)期的幼兒園工作計(jì)劃,具體目標(biāo)及措施,聽(tīng)取家委會(huì)成員的意見(jiàn)和建議。

  3、系統(tǒng)的安排每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)表

  我們?cè)趯W(xué)期初定出一個(gè)初步的活動(dòng)方案,讓家長(zhǎng)了解幼兒園大概有些什么活動(dòng)?自己能做什么?需要參與配合什么?

  4、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)和半日開(kāi)放活動(dòng)

  每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次全園新生家長(zhǎng)會(huì),并將班級(jí)家長(zhǎng)工作納入了教師考核之中,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末各班組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)各一次。每學(xué)期在各班召開(kāi)一次半日開(kāi)放活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子在園的生活活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課和孩子們一起游戲,了解幼兒的各種表現(xiàn)和發(fā)展情況,親身感受幼兒在園的成長(zhǎng)進(jìn)步,也及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不足,同時(shí)和教師進(jìn)行有針對(duì)性的聯(lián)系和探討,以尋求更有效的教育方法,使教育達(dá)到最優(yōu)化。

  5、利用節(jié)假日,搭起家園共育的平臺(tái)。

  每年的"三八"婦女節(jié)、"六一"兒童節(jié)、"元旦"等重大節(jié)日,我們都組織家園共慶活動(dòng)。"三八"婦女節(jié),孩子們給媽媽的一首歌,一個(gè)故事,一張賀卡等,表達(dá)了孩子們的感激之情、感恩之心。"六一"兒童節(jié)是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候,讓家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝,觀看孩子們自己精彩的演出,家長(zhǎng)們也仿佛回到了童年時(shí)代,一同沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中。

  6、網(wǎng)絡(luò)上的交流

  隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,我園創(chuàng)建了網(wǎng)站,開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上論壇,來(lái)吸引家長(zhǎng)參與,開(kāi)展家園互動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集大量有關(guān)幼兒教育的信息和資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí),更新家長(zhǎng)教育觀念。有時(shí),我們還將幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的圖文發(fā)表到網(wǎng)站上,讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況,激發(fā)了家長(zhǎng)參與教育的積極性。


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