A．①②③④⑤         B．①②③④           C．②③④⑤     D．①②③⑤
二、名詞解釋（本大題共4小題，每小題5分，共20分)
 21．教育：

22．個性：

23．發(fā)展:

24． 人本主義學(xué)習(xí)理論：

25． 遷移：

三、案例分析題(本大題共3小題，每小題8分。共24分)
    26、王興的爸爸媽媽都是老師。在王興6歲的時候，有人說，遺傳了這么優(yōu)秀的基因，寶寶以后一定也會非常優(yōu)秀；也有人說，寶寶以后的發(fā)展關(guān)鍵還是看父母的教育以及后天環(huán)境的影響，和遺傳沒有什么關(guān)系。聽到這些說法，寶寶的爸爸媽媽私下里嘀咕，環(huán)境和遺傳對于寶寶大約是一半對一半吧。
請根據(jù)所學(xué)理論簡要評析這些觀點。

 

27、許多幼兒被問：“你覺得自己是好孩子嗎”，“你覺得好孩子是什么樣”，很多幼兒都回答說：“我不是好孩子”，“好孩子愛學(xué)習(xí)”，“我不愛讀書，愛玩”。    
試結(jié)合所學(xué)知識評述幼兒 “對學(xué)習(xí)的認(rèn)識” 自我評價的主要特點和原因。

28．一幼兒教師教認(rèn)識“蘋果”等水果時，從形狀到吃法進(jìn)行了講解，結(jié)果把“蘋果”和“西紅柿”放在一起，許多幼兒不能區(qū)分。                                
 試分析本案例中學(xué)習(xí)效果及原因，并根據(jù)兒童記憶的規(guī)律，說明促進(jìn)兒童有效地學(xué)習(xí)的方法。

 

 

 

四、實踐運用題（16分）
29．根據(jù)所學(xué)知識，擬寫一份教學(xué)設(shè)計。（要求：設(shè)置完整，貫穿一定的理論）