57．被動(dòng)使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在(  )左右。

　　A．2歲     B．4～5歲    C．5～7歲    D．7～8歲

　　58．幼兒想象的典型形式是()。

　　A．隨意想象    B．再造想象   C．不隨意想象    D．相似想象

　　59．想象發(fā)展的初級(jí)階段在()。

　　A．0～2歲    B．2～3歲     C．3～6歲    D．5～6歲

　　60．促使兒童機(jī)械記憶向意義記憶轉(zhuǎn)變的原因在于(     )。

　　A．思維     B．語(yǔ)言     C．表象    D．需要

　　61．前運(yùn)算階段發(fā)生在(   )。

　　A．0～2歲    B．2～7歲     C．7～11歲    D．12～16歲

　　62．概念與概念之間的聯(lián)系是(   )。

　　A．分類(lèi)     B．推理    C．抽象    D．判斷

　　63．出現(xiàn)喃喃語(yǔ)聲的階段在(  )。

　　A．0～2個(gè)月    B．3～4個(gè)月    C．4～8個(gè)月   D．9～12個(gè)月

　　64．幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤大多發(fā)生在()。

　　A．元音    B．輔音 發(fā)現(xiàn)   C．前鼻音   D．齒音

　　65．以下正確的表述是()。

　　A．幼兒使用動(dòng)詞的頻率高于名詞  B．幼兒使用頻率最高的是動(dòng)詞 C．實(shí)詞在4～5歲增長(zhǎng)最快        D．形容詞在3歲增長(zhǎng)最迅速

　　66．按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是()。

　　A．痛苦    B．懼怕   C．激動(dòng)    D．厭惡

　　67．有差別的微笑一般出現(xiàn)在()。

　　A．6個(gè)月    B．7個(gè)月    C．4個(gè)月   D．5個(gè)月

　　68．以下最早產(chǎn)生的動(dòng)作是()。

　　A．坐    B．翻身   C．爬    D．站

　　69．兒童堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡在()。

　　A．2～3歲    B．4～5歲    C．5～6歲   D．6～7歲

　　70．個(gè)性的調(diào)節(jié)系統(tǒng)以()為核心。

　　A．需要    B．動(dòng)機(jī)    C．理想   D．自我意識(shí)

　　71．5～6歲兒童已經(jīng)會(huì)用()來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的感受。 A．語(yǔ)言    B．動(dòng)作   C．修飾詞   D．感嘆句

　　72．同伴關(guān)系的交往，最早可以在()兒童身上看到。

　　A．6個(gè)月    B．8個(gè)月    C．12個(gè)月    D．15個(gè)月

　　73．在性別角色發(fā)展的過(guò)程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是()

　　A．知道自己的性別            B．有明顯的自我中心

　　C．認(rèn)為男孩子穿裙子也很好    D．認(rèn)為男孩要膽大，女孩要文靜

　　74．兒童氣質(zhì)類(lèi)型差異的穩(wěn)定性證明，影響兒童身心發(fā)展的最重要因素是()。

　　A．遺傳因素    B．生理成熟    C．社會(huì)環(huán)境    D．教育訓(xùn)練

　　多項(xiàng)選擇題

　　75教育心理學(xué)對(duì)幼兒教育實(shí)踐具有(          )的作用。

　　A．描述     B．解釋      C．預(yù)測(cè)     D．控制

　　76代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出的主要學(xué)習(xí)定律有(       )。

　　A．準(zhǔn)備律     B．因果律     C．練習(xí)律     D．效果律

　　77國(guó)教育心理學(xué)家在加里培林研究的基礎(chǔ)上，提出心智技能是由(     )幾個(gè)階段組成。

　　A．原型定向     B．原型操作    C．原型內(nèi)化     D．原型轉(zhuǎn)化

　　78我意識(shí)包括的成分有()。

　　A．執(zhí)行成分       B．認(rèn)知成分     C．情感成分     D．意志成分

　　79方流行的游戲治療就是()學(xué)派的游戲理論的應(yīng)用，用于矯治兒童在精神上與行為中的問(wèn)題。

　　A．復(fù)演說(shuō)     B．同化說(shuō)    C．元交際    D．精神分析

　　80范方式有三種：相向示范、圍觀示范、順向示范，幼兒動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)采用()方式較好。