2．人與人之間的生活交往是真實的，因此教師要以身作則，教師要說好普通話，有一個良好的、準確的語言行為，因為幼兒有著極強的向師性，教師的每一個“嗯“啊”都會對幼兒產(chǎn)生一定的影響。

　　能力的發(fā)展形成是一個漫長的動態(tài)過程，日常生活也是一個動態(tài)的過程。所以說語言能力的發(fā)展將是一個循序漸進的過程，作為教育工作者，我們要努力使幼兒在這個過程中“想說、敢說、喜歡說”，讓幼兒在快樂中得到語言能力的提高。