有一些孩子存在著對幼兒園或多或少的不適應(yīng)。一般那些在家里比較嬌慣的幼兒表現(xiàn)得更為強烈一些。

　　有的父母對幼兒的培養(yǎng)不夠理性，以為愛就是替孩子做事，就是立刻滿足孩子的一切要求，不管是否合理，結(jié)果造成幼兒自理能力弱，過度自我中心。從家里的幾個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，到幼兒園里三個老師帶三十幾個小朋友，幼兒得到的關(guān)注減少，這對幼兒是個考驗。在幼兒園里幼兒要學著自己照顧自己，又要學會和別人相處，每天有一定的活動安排，想玩的東西也不一定馬上能拿到手，這又是一種考驗。幼兒每天遇到的小挫折增多，自然變得不開心，一些從未出現(xiàn)過的問題――比如打人――也開始出現(xiàn)。

　　要幫助幼兒減輕對集體生活的不適應(yīng)，其實需要家長早早準備。兒童需要通過做事發(fā)展自身。替代孩子做事，是剝奪幼兒的發(fā)展機會。家長應(yīng)該在幼兒很小的時候，就不怕麻煩，為幼兒創(chuàng)造自己做事的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。同時，家長對孩子的關(guān)注應(yīng)該是"潤物細無聲"式的，在不知不覺中幫助幼兒逐漸走出自我中心，了解他人也有需要，了解與他人相處的規(guī)則，以減少幼兒今后的挫折感。

　　尤為重要的是，家長要意識到，幼兒從家庭走進幼兒園，是人生的一大轉(zhuǎn)折，家長要做好充分的思想準備。在耐心地幫助幼兒消除恐懼感的同時，堅定地幫助寶貝戰(zhàn)勝不適應(yīng)。