以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持研究者的假設(shè)?（　�。〢．當(dāng)代西方化非洲黑人塞內(nèi)加爾人和岡比亞人后裔的血壓通常不高，塞內(nèi)加爾和岡比亞歷史上一直不缺鹽B．非洲某些地區(qū)的不同尋常高鹽攝入是危害居民健康的嚴(yán)重問題C．考慮到保健，大多數(shù)非洲白人也注意控制鹽的攝人量D．西非約魯巴人的血壓不高，約魯巴人有史以來一直居住在遠(yuǎn)離海鹽的內(nèi)陸，并遠(yuǎn)離非洲撒哈拉鹽礦23．議論文的三要素不包括（　�。�。

　　A．論文B．論據(jù)C．論點(diǎn)D．論證24．形序法不包括（　�。�。

　　A．字母法B．聲部法C．筆畫法D．部首法25．如果兩個概念的外延完全不同，而且它們的外延之和小于其屬概念的外延，則這兩個概念之間的關(guān)系是（　　）。

　　A．反對關(guān)系B．屬種關(guān)系C．交叉關(guān)系D．矛盾關(guān)系二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分。共20分)26．課堂中的吵鬧作為一名語文教師，我熱愛我的工作，注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)生有的時候?qū)嵲谑翘�吵鬧了。在講課過程中，有的學(xué)生會在下面說話或插話進(jìn)來；在寫作業(yè)時，有的學(xué)生會在那里竊竊私語或很自由地討論問題，還有可能離開座位；在課堂討論的時候更是難以把握，學(xué)生會爭論不休；在課間休息時更是亂作一團(tuán)……如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

　　27．實(shí)踐已經(jīng)充分證明，"創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力"。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。

　　請你就創(chuàng)新教育對于學(xué)前教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　三、寫作題(本大題共30分)28．由新教師成長為專家教師，會經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉(zhuǎn)折，在這一時期，教師可能出現(xiàn)各種問題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。

　　請以"教師職業(yè)倦怠對策"為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)。

　　-------------------------------------------一、單項(xiàng)選擇題1．C【解析】略。

　　2．A【解析】教育目標(biāo)的制定需要依據(jù)個體的發(fā)展規(guī)律和社會需求。

　　3．D【解析】兒童是學(xué)習(xí)的主人，要發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性。

　　4．A【解析】新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有八章六十三條。

　　5．B【解析】《學(xué)前教育構(gòu)想》是蘇聯(lián)1989年制定的，并符合題干的說法與觀點(diǎn)。

　　6．A【解析】定性分析主要分析的內(nèi)容是"事物是什么"。

　　7．C【解析】由于教師職業(yè)的特殊引導(dǎo)性和示范性，教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。

　　8．B【解析】教師的本意是想指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，因?yàn)楸磉_(dá)的失誤，給學(xué)生以"命令"的感覺。

　　9．C【解析】略。

　　10．C【解析】空間技術(shù)是探索、開發(fā)和利用宇宙空間的技術(shù)，又稱為太空技術(shù)和航天技術(shù)。因而，衛(wèi)星通信屬于空間技術(shù)。

　　11．B【解析】略。

　　12．C【解析】昆蟲是動物界中無脊椎動物的節(jié)肢動物門昆蟲綱的動物，是所有生物中種類及數(shù)量最多的一群，是世界上較繁盛的動物。其基本特點(diǎn)是體軀三段頭、胸、腹，兩對翅膀三對足；一對觸角頭上生，骨骼包在體外部，一生形態(tài)多變化。蜘蛛不屬于昆蟲，它是蛛形綱。

　　13．C【解析】題干的觀點(diǎn)是舒適的工作環(huán)境是工人高效工作的條件，而C中表述的觀點(diǎn)是，獲得舒適的工作環(huán)境是工人高效工作的結(jié)果，能夠削弱題干觀點(diǎn)。

　　14．C【解析】測量的三要素是參照點(diǎn)、統(tǒng)一的單位和量具(測量工具)。

　　15．B【解析】從"所有的植物都是需要陽光的"推出"有些需要陽光的東西是植物"，是利用換位法得出的結(jié)論。

　　16．B【解析】題干依據(jù)去年和今年目前的通貨膨脹率的對比，得到了通貨膨脹率呈上升趨勢的結(jié)論，B中所述如果成立，那么便指出去年的通貨膨脹率是特例情況，不具有一般性，不能用來作為總結(jié)通貨膨脹率規(guī)律的數(shù)據(jù)，嚴(yán)重地削弱了題干結(jié)論。

　　17．A【解析IB中"安"表示"怎么、哪里"；c中"盡"表示"共、同"；D中"直"表示"只、僅、單獨(dú)、只是"。

　　18．A【解析】剩余法是指這樣一組操作：如果已知某一復(fù)雜現(xiàn)象是另一復(fù)雜現(xiàn)象的原因，同時又知前一現(xiàn)象中的某一部分是后一現(xiàn)象中的某一部分的原因，那么，前一現(xiàn)象的其余部分與后一現(xiàn)象的其余部分有因果聯(lián)系。可用公式表示為：A、B、C、D是a、b、C、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是C的原因，所以，D與d之間有因果聯(lián)系。

　　19．A【解析】如果題干所述為真，那么除了鉆石之外的礦石都是可被剛玉刻痕的。只有Ⅰ所述正確，故選A。

　　20．C【解析】邏輯檢索中，邏輯"非"可以用not或一表示。如，A-B，意為含有檢索詞A，而不含有檢索詞B的文章將被檢索出來。