6.要留有想象的空間。要讓孩子留有想象的空間，如繪畫《小貓玩球》中小貓的動態(tài)姿勢是一個學習重點。在制作電腦動畫時，將小貓玩球的動態(tài)放慢速度，并根據需要作定格處理，結果幼兒在欣賞過程中受到了畫面的啟發(fā)，畫出不止一種姿態(tài)的小貓，有的幼兒畫出正面姿態(tài)玩球的小貓，有的畫出滾球的小貓，有的畫出踢球的小貓，還有的幼兒畫出的是跳躍起來用頭頂頂球的小貓，真是姿態(tài)萬千，千變萬化呀！留有想象空間的動畫使幼兒情緒活躍、思維積極，達到了較好的效果。

　　多媒體技術的運用，能讓教師較好的綜合呈現信息。運用多媒體技術組織美術活動，教師可以在活動中展示一系列精心組合的聲音、圖象等多媒體組合物，使幼兒能同時得到多種信息。從教學的技術和手段上講，較好地解決了教師在教學活動中既要示范又要給幼兒充足的作畫時間，既要使幼兒充滿興趣又要較好地掌握美術技能的多種信息綜合呈現的困難，改善了教師身兼數職，顧此失彼的情況，使教學體現出信息時代的特征。