劣勢：短時有效，卻難免流于形式。一些比較復(fù)雜的問題不易講清楚，因此就不能及時地采取有效的教育措施。

　　七、其它手段作補充，家園共育更多彩。

　　1、家教論文評比幼兒園家長資源豐富，大多數(shù)幼兒家長都懂得一些教育知識。充分挖掘家長中的教育資源，舉辦家長育兒經(jīng)驗、家教論文征集及交流活動，鼓勵家長從不同的側(cè)面總結(jié)自己的教育方法和育兒經(jīng)驗，并請獲獎的家長在全園家長會上進(jìn)行交流，家長的一些新的育兒觀念、獨到的見解以及靈活多樣的教育方法，也使教師深受啟發(fā)，有效地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。成為幼兒園的一筆寶貴財富。

　　2、"家長助教"特色活動。

　　邀請部分家長利用自己的空余時間，來到幼兒園組織孩子進(jìn)行教學(xué)活動，如當(dāng)醫(yī)生的家長給小朋友講解衛(wèi)生保健知識；消防隊的家長組織孩子進(jìn)行消防安全演習(xí)等。家長來園助教，一方面親身體驗和認(rèn)識了幼兒教師工作，另一方面也發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，豐富了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，深受孩子們的喜愛�？梢詭�動幼兒學(xué)習(xí)、掌握多種技能。

　　優(yōu)勢：多方資源豐富幼兒生活，家長教師互相促進(jìn)、互相提高。

　　劣勢：沒有接觸過教育學(xué)、心理學(xué)的家長，不知道該講些什么、怎樣講才能被幼兒所接受，難以達(dá)到好的教學(xué)效果。需要在家長對老師上課的方式方法有一定的了解基礎(chǔ)上進(jìn)行。

　　新的《綱要》，新的形勢，促使幼兒園家長工作的新要求也不斷提高。因此，我們在工作中要本著"熱心、誠心、愛心"的原則，積極開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵，倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，使我們的工作更科學(xué)、更有效、更上一個層次.