34．心理發(fā)展的年齡特征．兒童心理發(fā)展的連續(xù)過程中與一定階段的年齡相對應(yīng)的相對穩(wěn)定的一般的、典型的心理特征，稱為心理發(fā)展的年齡特征。

　　35．自尊．自尊指的是自我所做出的對自己的價值判斷，以及由這種判斷所引起的情感。

　　36．創(chuàng)造性游戲．創(chuàng)造性游戲是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，以想象為中心，主動創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。

　　37．社區(qū)幼兒教育．社區(qū)幼兒教育是指在我國以學(xué)前兒童及家庭為對象開展的各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學(xué)前兒童獲得良好的教育和發(fā)展。

　　38．幼兒園課程．幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。

　　39．結(jié)構(gòu)游戲．凡利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)的活動都稱之為結(jié)構(gòu)游戲。

　　40．性格．性格是人對現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。

　　41．幼兒園全面發(fā)展教育．幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的，著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。

　　42．能力．能力是指人們成功地完成某種活動所必需的個性心理特征。

　　43．集中思維：集中思維是指人們解決問題時，思路集中到一個方向，從而形成唯一、確定的答案。

　　44．記憶：記憶是人腦對過去經(jīng)驗的反映，是一種較為復(fù)雜的心理過程。