游戲規(guī)則鐵環(huán)倒下，游戲者則為輸。

　　建議1．滾鐵環(huán)時要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應得當。

　　2．要掌握好路面凹凸情況。

　　3．待幼兒熟練掌握后可進行比賽，也可表演。

　　做 豆 腐游戲目的復習稱謂詞，培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。

　　游戲方法兩人一組面對面坐，雙手相拉，順一個方向做"推磨"狀。同時進行一問一答，如果回答不出或回答重復，問、答雙方調(diào)換角色。游戲重新開始。

　　游戲規(guī)則一問一答順一個方向做"推磨"狀，動作要協(xié)調(diào)。

　　建議問答稱謂可隨機安排。

　　附兒歌推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。

　　問；做好豆腐誰來吃?

　　答：外婆吃。

　　問：外婆不吃誰來吃?

　　答：舅媽吃。

　　問：舅媽不吃誰來吃?

　　答：舅舅吃。

　　外 婆 橋游戲目的培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。

　　游戲方法兩人一組，一前一后坐在草坪上，后一幼兒雙手搭在前一幼兒肩上，邊念兒歌邊搖動。

　　游戲規(guī)則搖動時兩人朝一個方向。

　　建議此游戲適合小班幼兒。兒歌用上海方言念，趣味更濃。

　　附兒歌(方言、普通話)搖呀搖，搖到外婆橋， 搖呀搖，搖呀搖，外婆叫我好寶寶， 一搖搖到外婆橋；你來抱，我來抱， 外婆好，外婆好，抱到瓶邊去拿糕。 外婆叫我好寶寶。

　　搖 船游戲目的培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。

　　游戲準備小橋(替代物)。

　　游戲方法兩人一組，面對面坐在對方腳背上。兩人輪流將對方身體往上翹起，依次輪流搖擺移動。

　　建議1．游戲可幾個組同時進行比賽(朝小橋方向移動)，先到者為勝。

　　2．此游戲適合在草坪上進行。

　　你拍一，我拍一游戲目的培養(yǎng)幼兒協(xié)作游戲的能力。

　　游戲方法兩名幼兒交叉拍手。

　　建議可變換拍手方法。

　　附兒歌你拍一、我拍一，黃雀落在大門西；你拍二、我拍二，黃雀落在樹間兒；你拍三、我拍三，三三見九九連環(huán)；你拍四、我拍四，四個小孩寫大字；你拍五、我拍五，五個小孩畫老虎；你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍七、我拍七，七個小孩打野雞；你拍八、我拍八，八個小孩吹喇叭；你拍九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍十、我拍十，莊稼老漢看糧食。

　　背板蹺板游戲目的鍛煉幼兒全身的力量，培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。

　　游戲方法甲乙幼兒相互背靠背，挽住胳膊，然后邊念兒歌，邊按節(jié)奏輪換相互背起來，放下。第四句念完后一起蹲下，互相問答，念最后一句時，一起起來，自始至終胳膊相挽。

　　游戲規(guī)則甲乙幼兒必須身高、體重、體力相仿，教師應注意控制幼兒的運動量。

　　附兒歌合：背板，蹺板，鄉(xiāng)里娃娃叫喚，麥子長、豆子圓，我們一起蹲下來。

　　甲：你姓啥?

　　乙：我姓×。

　　乙：你姓啥?

　　甲：我姓×。

　　合：我們一起站起來。

　　按數(shù)字的順序大步跨跳。

　　拉 大 鋸游戲目的培養(yǎng)幼兒協(xié)作能力。

　　游戲方法兩名幼兒面對面坐下，相互手拉手前后搖動。

　　游戲規(guī)則搖動時順一個方向。

　　附兒歌拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲。

　　接姑娘，挨女婿，小外甥，也要去，沒飯吃，給你一個雞蛋吃。

　　踏板走。

　　建議踏板也可做成兩人玩的、三人玩的或多人玩的。

　　剪刀、鎯頭、布(2)游戲目的培養(yǎng)幼兒動作的靈活性。

　　游戲方法全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，從每隊第一位幼兒開始猜拳比賽。如果手勢相同，繼續(xù)猜拳；如果手勢不同，決出輸贏。輸?shù)挠變罕惶蕴�，換后面一位幼兒繼續(xù)進行，最后看哪一隊留下的幼兒多，則勝。

　　游戲規(guī)則1．猜拳時要同時亮出手勢。

　　2．"剪刀"贏"布"，"布"贏"鎯頭"，"鎯頭"贏"剪刀"。

　　建議1．此游戲適合中班、大班幼兒。

　　2．猜拳時也可用腳。

　　婆婆來了游戲目的培養(yǎng)幼兒反應的靈敏性，動作的敏捷性。

　　游戲方法全體幼兒圍成圓圈，請九名幼兒站在圈內(nèi)，其中五名扮"婆婆"，四名幼兒蹲在地上扮"燒餅、果子"。

　　游戲開始，"婆婆"似老婆婆走路的樣子在圈內(nèi)走，全體幼兒念完兒歌，每個"婆婆"立即去抓一個"燒餅、果子"，沒有抓到"燒餅、果子"的"婆婆"為全體幼兒表演一個節(jié)目。然后"婆婆"、"燒餅、果子"各自到圈上找一個朋友交換角色。游戲重新開始。

　　游戲規(guī)則"婆婆"必須等兒歌念完后才能去抓"燒餅、果子"。

　　附兒歌打羅羅，墊羅羅，熟了麥子請婆婆，哪兒坐，炕頭坐，燒餅果子一大摞，臨走時，還很饞，再捎一笸籮。

　　舞 龍游戲目的練習按信號做動作，培養(yǎng)幼兒動作的敏捷、連續(xù)、協(xié)調(diào)性。